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期刊信息/Journal information
科技信息（学术版）
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王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息（学术版）/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
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    披文入情——对话式教学在文言文中的应用

    I0186-I0186页
    查看更多>>摘要：文言文是中华民族几千年的文化瑰宝,而在高等职业教育语文教学之中文言文却一直处于比较尴尬的地位,成了＂弃之可惜,食之无味＂的鸡肋。本文试从文言文教学的现状分析、问题探究和应对策略三个方面来作分析,从对话式教学的角度来探讨文言文教学的新思路。

    文言文教学对话式教学职业教育

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    路基开工前施工测量要点分析

    I0302-I0302页
    查看更多>>摘要：路基施工准备阶段的施工测量工作是整个施工过程中不可缺少的重要环节,本文从工程测量的角度,分析了路基开工前测量工作对保证施工质量和工程进度的作用,为路基施工专业技术人员提供参考和依据。

    导线复测恢复中线水准点横断面边桩放样

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    浅谈干挂石板幕墙及玻璃幕墙工程的施工

    I0222-I0222,I0318页
    查看更多>>摘要：幕墙施工的过程是深化设计、完整的工艺流程、工艺操作和全面的质量过程检验控制的载体;其施工工序繁多,若不加以严格控制和检查,是难以达到保证工程质量的目的。在此浅析干挂石板幕墙及玻璃幕墙工程的施工,以供参考。

    干挂石材玻璃幕墙骨架式结构麦格博士干挂工程胶（MEGAPOXY）结构密封胶耐候胶嵌缝胶质量预控成品保护

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    浅谈钻孔灌注桩砼浇筑常见的工程事故及混凝土浇筑注意事项

    I0286-I0286,I0416页
    查看更多>>摘要：本文结合平定高速公路桥梁下部结构桩基础的施工中发现的问题,对钻孔桩常见的工程事故予以列举并对其原因分析,同时提出在施工应该注意的事项。

    钻孔桩混凝土工程事故

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    谈油田开采的先进技术、设备和工艺

    I0344-I0345页
    查看更多>>摘要：从钻采技术、钻井信息技术、防腐工艺设备、泥桨录井技术设备、钻井数据采集装置及先进工艺等方面阐述油田开采的新技术、新设备和新工艺。这些新技术、新设备和新工艺的应用为有效实现石油产量最大化、生产成本最低化创造了条件,具有重要的现实意义。

    石油技术工艺设备

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    论平衡计分卡与经济增加值在施工企业业绩评价中的整合运用

    I0396-I0396,I0363页
    查看更多>>摘要：本文结合平衡计分卡（BSC）和经济增加值（EVA）的基本原理和特点,对二者的整合进行了可行性分析,并提出在施工企业业绩评价中的运用。

    平衡计分卡经济增加值施工企业

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    贴近生活 拓宽美术教育新途径

    I0215-I0215页
    查看更多>>摘要：美术源于生活,是人们感受生活,表达生活的一种描述形式。一幅绚丽的图画、一件喜欢的玩具,一次快乐的游戏,都可能幼带来深刻的印象和兴趣。幼儿喜欢借助涂鸦进行表达,从某种程度上说也是幼儿美术天性的表现。实践证明,美术教育是幼儿提高认识自然、感知世界的能力的有效途径。那么如何更好地作好幼儿美术教育,我认为让幼

    美术教育生活认识自然幼儿玩具游戏

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    情景训练在护理礼仪教学中的应用

    I0106-I0107页
    查看更多>>摘要：《护理礼仪》是一门以公共礼仪为基础,研究护理过程中护士行为规范的综合性应用学科。通过本课程教学,要让学生在掌握礼仪基本理论和公共礼仪规范的基础上,全面掌握每一项护士礼仪的规范行为,展现护理人文精神,完善当代护士形象。在礼仪教学中充分利用多媒体设备,采取讲授与情景训练相结合的教学方法。经问卷调查显示,该教学方法取得了较好的教学效果。

    情景训练护理礼仪教学应用

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    从杂合角度看文学翻译中归化异化

    I0020-I0020,I0006页
    查看更多>>摘要：杂合影响了译者对翻译策略的选择.本文通过例证从杂合角度分析文学作品翻译中的归化异化,探讨杂合与归化异化的问题,寻找归化和异化存在和应用的价值。

    杂合文学翻译归化异化策略

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    一字一句皆关情——谈高中学语文课堂的情感教学

    I0209-I0209页
    查看更多>>摘要：一堂成功的语文课,必定是教材中的情感、教师的情感和学生的情感因素相互沟通、影响和融合的结果。在数年来的中学语文教学实践中;我十分重视语文课的情感教育,力求把每一堂课都上得生动感人,使学生爱学乐学,使学生健康、乐观、积极向上的情感在得到发挥的同时,也使学生听、说、读、写的能力得到培养和发展。

    高中语文情感教学

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