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科普童话
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月刊

1673-9442

科普童话/Journal KEPU TONGHUA
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    以学定教 重塑体育教学新生态

    鲁华
    149-151页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,体育教育从传统单一技能训练逐渐向着综合育人的方向发展.在这样的情况下,以学定教作为新型教育理念目前在体育教学中得到了广泛应用.以学定教主要是结合学生具体情况和学习需求来明确教学方法和内容,从而有效推动学生的自主学习和发展.本文首先对小学体育教学中应用以学定教的重要性进行分析,紧接着对以学定教在小学体育教学中的实践应用进行了探究,期望能够为体育教学工作提供借鉴.

    以学定教小学体育教学实践运用

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    巧用音乐拨动学生情感之弦

    熊梦璆
    152-154页
    查看更多>>摘要：在小学音乐教育教学中,教师需要明确新课改具体要求,在具体教学环节融入新课标,让学生对音乐学习产生更大兴趣,同时确保音乐教学内容走进学生心灵,使学生有相对应的情感共鸣和情感体验,从而在感受情感内涵且实现融会贯通之中,促进音乐核心素养的提升.在此背景下,音乐教师需要明确学生的身心发展特点和情感需求,在课堂教学中进一步优化教学策略,改进教学模式,确保学生在整体学习中得到相对应的情感培养,从而为其音乐核心素养的培养奠定坚实基础.基于此,本文重点探究在小学音乐教学中培养学生情感素养使音乐走进学生心灵的实施策略.

    小语音乐情感培养走进心灵教学策略

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    基于"以美育人"理念构建美术课堂新样态

    朱诗颖
    155-156页
    查看更多>>摘要："以美育人"理念作为一种创新的教育视角,着重于涵养学生的审美情感、激发创造性思维、提升综合素养.此理念的融入,促使小学美术课堂形态由传统单一的技巧教学,向全面关注学生综合素养发展的方向转型.本文将深入剖析"以美育人"理念如何重塑小学美术课堂的新面貌,推动教学质效的提升.

    小学美术美术课堂以美育人

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    作品选

    封2,封3页
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