首页期刊导航|科普童话·新课堂（中）
期刊信息/Journal information
科普童话·新课堂（中）
科普童话·新课堂（中）
科普童话·新课堂（中）/Journal KEPU TONGHUA
正式出版
收录年代

    历史故事在初中历史教学中的应用研究

    刘辉
    80-81页
    查看更多>>摘要：初中历史是一门人文性的基础学科.学习历史并不是为了让学生应付考试,而是让他们了解历史,认同民族传统文化,增加爱国情感,从而逐渐培养正确的人生观、价值观以及世界观.仅仅依靠历史课本是远远不够的,通过讲授有教育意义的历史故事能够正确引导学生,带领学生走进历史.

    历史故事初中历史教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学作业设计研究

    刘玉
    82-83页
    查看更多>>摘要：初中数学作业设计的目的是为了帮助学生巩固所学知识,锻炼学生综合能力,提升学生数学水平.但不少教师在设计初中数学作业时,会直接应用"题海战术"设计作业,以此不但无法锻炼学生的综合能力,还会使学生形成抗拒数学教学的心理,这样是不利于学生数学水平与核心素养发展的.因此,教师需要转变作业设计理念,创新作业设计,这样才能保障作业设计的有效性.本文从针对性作业、高质量作业、层次性作业、趣味性作业、多样性作业与实践性作业六种作业类型入手,阐述了设计初中数学作业的有效策略.

    初中数学作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    整合资源优化中学地理教学

    刘海军
    84-85页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,中学地理教师们开始逐渐放弃落后、陈旧的教育理念,通过整合各类教学资源,为学生们提供一个更加高效的学习氛围.

    网络资源教学模式教育理念地理教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中化学中化学方程式的有效教学探究

    卢冬冬
    86-87页
    查看更多>>摘要：化学方程式教学是初中化学的重难点.学生在书写化学方程式错误较多,极大地影响了后续化学的学习.本文先列举了化学方程式书写的常见错误类型,再提出几点化学方程式的教学方法,以期提高学生化学方程式的书写能力和应用能力.

    化学方程式化学实验有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于生活化思维的初中政治教学模式探讨

    马芸
    88-89页
    查看更多>>摘要：初中生由于思维尚不成熟,在日常生活中容易受到不良思想的影响.因此当前初中政治课堂教学要关注教材的教学重难点内容,也要分析当前的生活背景,探究初中政治教学模式的创新优化策略.本文主要探究了初中政治教学中生活化思维的应用实践方式,通过初中政治与生活之间联系的构建既利用生活实践来深化学生对政治理论的理解,也以政治的相关内容引导学生以更加科学的方式参与日常生活.

    生活化思维初中政治教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学英语词汇教学存在的问题及对策

    陶广萍
    90-91页
    查看更多>>摘要：英语作为一门语言学科,词汇教学一直是重要的教学环节,但在英语教学的实际过程中,教师把重点放在阅读和写作教学中,词汇教学则以单词的意义识记为主,致使学生对单词的理解和掌握不够全面,从而使学生的英语实践运用能力得不到有效提高,进而影响英语阅读与写作等整体素养的提高.

    中学英语词汇教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于自主学习模式下高中政治教学的思考

    王广伟
    92-93页
    查看更多>>摘要：在高中政治教学中,教师要以教导学、以教促学,唤醒学生的学习自觉,挖掘学生的自主潜能,教会他们自主学习的方法,开展积极有效的评价,以调动学生参与课堂的积极性,促进学生学科素养的提升.

    高中政治自主学习策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中物理教学生活化情境的创设

    魏东萍
    94-95页
    查看更多>>摘要：在日常生活当中随处都可以发现一些物理现象,物理学科与生活有着紧密的联系,因此物理教学也无法脱离生活.在初中物理学科教学过程中,教师通过创设生活化的教学情境,可以培养学生探究意识,让学生在不断的探索过程中体会到成功喜悦,从而激发学生物理学习积极性.本文就通过创设生活化教学情境引导学生分析探讨,使学生拥有独立思考、动手实践、合作探究的学习习惯,让学生感受到物理学科与生活的密切联系,从而提高学生物理学习效率,促进学生综合发展.

    初中物理生活化教学情境创设

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学课后作业设计效果的教学研究

    徐福祥
    96-97页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,各个学科都刮起了一股改革春风,从而不断提升课堂教学效率,尤其是初中数学这门科目相对于其他学科来说更加完整.初中数学课堂教学不但包括备课和课堂讲解以及课后复习等几个方面,同时还有课后作业这一重要环节.课堂上所讲解的部分知识学生并不能快速地理解和消化,而课后作业的重要性就被体现了出来.对于初中生来说,课后作业就是帮助巩固课堂所学知识,从而使学生更好地消化课堂所学知识.但课后作业的布置并不是一件简单的事,需要我们在作业方式具有针对性和综合性,所以我们需要灵活地设计课后作业形式.但就目前实际情况来看,当前初中数学课后作业并不是如此,很多教师在布置课后作业的时候并不够严谨,而学生对于课后作业态度也不够端正.对于这些现象需要我们转变传统的教学观念,灵活设计课后作业,从而将课后作业的作用充分发挥出来.

    初中数学课后作业设计效果教学研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在反思中提升——初中语文教学探究

    尹慧
    98-99页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据