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期刊信息/Journal information
考试(教研)
考试(教研)

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试(教研)/Journal Examination
正式出版
收录年代

    新课标下语文阅读教学方法探讨

    郑春松
    195页
    查看更多>>摘要:阅读教学是语文课堂中非常重要的部分,语文新课标的颁布,对语文教师如何进行阅读教学有了新的要求,本文从分析阅读的误区入手,对如何在新课标下搞好阅读教学问题进行了探讨.

    新课标语文阅读教学

    浅谈新课改下高中数学概念课

    商丽娟
    196页
    查看更多>>摘要:数学概念是形成数学思维的基本要素,是导出数学法则和数学定理的逻辑基础,是数学基础知识的核心,是提高解题能力的前提,是数学学科的灵魂和精髓.只有明确了数学的概念,才能牢靠的掌握基础知识.如何在新课程理念下上好数学概念课,让学生真正掌握理解,是所有数学教师所必须思考的问题.

    新课程改革高中数学概念数学

    解析新课程下初中语文课堂教学管理存在的问题及对策

    冯转霞
    197页
    查看更多>>摘要:从教育部颁布新课程标准以来,到如今已经实行有一段时间了.但是,在初中语文课堂上教学管理方面,仍然存在着与新课标不相符的诸多问题.据此文章提出了若干对应措施.

    新课程初中语文课堂教学管理问题对策

    渗透作用实验装置改进

    田非丁成霞
    198页
    查看更多>>摘要:本文针对渗透作用演示实验装置的不足做了一些补充和改进,不仅缩短了实验时间,提高了实验效果,还可以使学生更深入的理解渗透作用的原理

    渗透作用半透膜改进

    “你们是我的宝!”——浅谈对班中来自特殊家庭的女生的培养

    孙怡青
    199-200页
    查看更多>>摘要:“对一个孩子来说,父亲像山,给他勇气和力量;母亲像水,给他慈爱和柔情;家——因为有双亲而成为乐园.”家庭是人生的第一所也是最重要的学校.

    女孩班主任特殊家庭

    国外网络信息资源中文利用实证研究——以图书馆学期刊为例

    张荣超
    201-202页
    查看更多>>摘要:从国外网络信息资源的利用、国外网络信息资源中文利用的方法、国外图书馆期刊网络信息资源中文利用实证,包括美国《学校图书馆杂志》、《英国电子图书馆期刊》、《欧洲研究图书馆杂志》、《澳大利亚图书馆杂志》、日本《图书馆界》等方面,对国外网络信息资源的中文利用进行了实证研究.

    网络信息资源外文资源图书馆杂志中文翻译

    仁爱英语Project English修订版教材亮点123

    邓文英
    203页
    查看更多>>摘要:仁爱版英语教材Project English自从问世以来,得到了国家教育部的认可、同行的好评,受到了广大老师、学生、家长的青睐;它经受了岁月的考验,实践的磨砺,在汲取国内外众多中学英语教材优点的同时,彰显自己的特色,成为中学英语教材的一道亮丽的奇葩.本文就修改后的仁爱英语Project English做了剖析,与大家分享.

    仁爱英语ProjectEnglish修订版教材亮点

    试谈舞蹈与基础学科的密切关系

    李星辉
    204页
    查看更多>>摘要:舞蹈是通过人体动作来塑造形象的艺术表现形式.它通过美的人体流动,给人们以时空的愉悦,从而获得舞蹈美的艺术享受.这就是舞蹈艺术区别于其它艺术形式的根本所在.但是,舞蹈又同其它艺术形式一样,与其它学科有着千丝万缕的联系.正像人们常说的那样:“舞蹈是流动的音乐.”那么,构成这一乐章强弱不同的音符,便是那些与舞蹈艺术有着紧密关系基础学科.

    舞蹈基础学科密切关系

    做个智慧型“懒”教师

    齐媛媛
    205页
    查看更多>>摘要:传统的教师“一言堂”的教学模式已经不能适应新课程改革的要求,课堂教学应该从以“教”为主,转向以“学”为主.培养学生的自学探究能力和创新能力,这是教学发展的方向和重要目标,同时也是素质教育的核心要求.做个智慧型“懒”教师正是体现了这一教学理念.

    以学生为中心自学能力自主探究能力创新能力

    浅析古典式摔跤技术特点及针对性培养

    王亚
    206页
    查看更多>>摘要:古典式摔跤是两个人直接对抗的运动形式.在瞬间变化中,克服符合规律与不符合规律的灵活的阻力,施展出自己的力量和技巧,把对方制服.本文通过对这种运动形式技术特点的综合性分析,同时结合自己日常训练,浅析如何在训练中找到每位选手的特色,并为之设计最有效的技术路数,使之少走弯路,形成自己的技术特色,进而培养一批高素质的古典式摔跤人才.

    古典式摔跤技术针对性培养