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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    做一个幸福的艺术教师——读陈璞老师的《最美,艺术课》有感

    吕文文
    228页
    查看更多>>摘要：什么是艺术,常人都以为所谓的绘画、音乐、舞蹈等才叫艺术,教这些方面所对应的东西才叫艺术课.这种理解是肤浅的、狭隘的、表面的.一位网友说艺术是一种生存状态,我很赞同.美国早期有一位将军曾这样说过:“今天我们骑在马背上征战,是为了我们的子辈从事科学与技术工作,是为了我们的孙辈能从事艺术工作.”在这里,他道出了艺术的真谛:艺术是人类精神追求的终极目标.在本书的导言部分陈老师就带领我们领略了艺术的真谛.

    幸福艺术课教师最美

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    快乐教学法在高中篮球课堂中的践行探研

    佘建军
    229页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐步深入,快乐教学法逐步受到越来越多的学生欢迎,并且取得了丰硕的教学成果.本文主要针对如何在高中篮球课堂中践行快乐教学法展开论述,希望能进一步提高篮球课堂教学质量,激发高中生的篮球学习兴趣.

    快乐教学法高中篮球兴趣

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    新课标下的美术鉴赏教学

    孙艳
    230页
    查看更多>>摘要：美术鉴赏是美术教学的重要内容,其目的包括两个方面:其一,帮助学生具体理解美术作品,并从中获得审美愉悦和知识；其二,形成审美心理结构,学会鉴赏美术作品的方法.当今面对新教材教法,上好美术鉴赏课提出了新的挑战.本文通过在高中美术鉴赏教学中发现的一些问题进一步反思,探索出了一些行之有效的教学策略.

    新课标美术鉴赏教学策略

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    如何训练初中生立定跳远

    王文成
    231页
    查看更多>>摘要：立定跳远是发展初中生身体素质的重要项目之一,也是初中学生体育毕业考试项目之一,它对发展学生弹跳力,改善腰腹力量和身体的协调性有着重要的作用,但是对初中的部分学生来说,要么动作不正确,要么怕苦怕累,难以达到预期的效果,教学实践中我从以下几个方面做了尝试,并取得了一定的效果.

    训练初中生立定跳远

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    浅谈如何在体育教学中渗透素质教育

    王贞
    232页
    查看更多>>摘要：体育教学是体育教师向学生传播体育理论知识和实践的重要途径,是提高广大青少年身体素质,渗透德育教育,发展智力,融合美育和劳技的基本形式.体育的特征,决定了学校体育在素质教育中有着其他学科所不可替代的作用.

    新课程体育教学素质

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    浅议初中体育课堂创设自由民主气氛的策略

    武明怀
    233页
    查看更多>>摘要：新课程标准对初中体育课堂的教学目标和课程理念进行了全新的诠释,按照新课程理念进行教学是一个系统的工程,在这一包罗万象的系统工程体系中,课堂教学对学生的体育意识和健康理念的培养具有举足轻重的作用,而其中的课堂气氛对体育课堂教学的有效性又具有决定性的影响.

    浅议体育课堂民主气氛

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    浅谈美术教学中的欣赏课

    张悦
    234页
    查看更多>>摘要：美术教学中的欣赏课是美术教育的重要组成部分,在培养学生审美思维能力的同时,又陶冶学生了的情操.美术欣赏教学在提高和升华人的素养方面具有独特作用,是素质教育不可或缺的一部分.

    美术欣赏教学

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    浅谈中国画的构图特点

    郑莹
    235页
    查看更多>>摘要：构图,是画家用来表达自己的思想情感,并且将这种情感物化为一种视觉的传达方式,并逐渐形成带有个人主义色彩的艺术风格的重要途径.中国画的构图是非常具有民族特色也是值得深入研究的.清人唐岱曰:“自天地一阖一闢而万物之成形成象,无不由气之摩汤自然而成,画之作也亦然.古人之作画也以笔之动而为阳,以墨之静而为阴,以笔取气为阳,以墨生彩为阴.体阴阳以用笔墨,故每一画成,大而丘壑位置,小而树石沙水,无一笔不精当,无一点不生动,是其功力纯熟,以笔墨之自然合乎天地之自然,其画所以称绝也.”

    中国画构图观念主体情感

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    试论篮球教学中的基本功训练

    王锋
    236页
    查看更多>>摘要：文章从青少年篮球运动队训练的需要入手,对篮球的基本功和基本功教学进行了详细的分析和探讨；基本功教学的教法,其内容具有丰富、实用、趣味性强的特点,满足当今青少年篮球运动训练的需求及篮球运动本身的特点.

    篮球教学基本功技术

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    浅谈高中数学教学中如何把握多媒体的运用

    蔡少华
    237页
    查看更多>>摘要：本文从多媒体技术与新课程角度出发,简要阐述了运用多媒体设备在高中数学课堂教学中的意义及存在的问题,并进一步提出了在多媒体教学中应把握的若干原则.

    多媒体高中数学辅助教学

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