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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    浅谈自主互助模式在高中音乐课堂中的应用

    颜如玉
    228页
    查看更多>>摘要：在高中音乐教学中,以往学生对音乐的感受在某种程度上是被老师“牵”着走的,他们对于音乐的欣赏缺乏了一种主动意识,甚至是在某种压力下朝着老师指引的方向奋力行驶.而自主互助的教学模式是,教师创设良好氛围,激发学生的兴趣,让学生主动参与教学；并注重教师“导”的作用,为创新教育做铺垫；还给足学生思维的空间,注重发展创造性思维的培养.这样“自主”的教学方式,旨在让学生积极主动参与教学活动,完全通过自己的劳动来获取知识,在与同学的讨论与竞赛中提高自己,这样获得的概念是学生自己的,而不是教师强加予他们的,记忆更深刻和牢固.

    高中音乐自助互助式音乐素养

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    浅析合作学习在排球教学中的研究应用

    田鹏
    229页
    查看更多>>摘要：随着体育教育改革的深入推进,体育教学的模式也发生了一定的变化,合作学习的模式被广大体育教师在教学实践中广泛使用.学生在合作学习的环境之下,既交友,也是交流,有合作规则的约束,也有自主的探索,相互激励和影响,对发展学生的合作意识、团队精神与民主精神、个人责任感以及人格的形成都具有重要意义.

    合作学习实效性排球教学

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    教学简谱知识应从一年级开始

    乔显卫
    230页
    查看更多>>摘要：本人在村级80多人三个年级的小学任教.92年接任了一年级(19人)的音乐课教学.从开学的第一天就教学生简谱知识.三个月的时同学生学会了课本中全部歌曲所有的词谱.第二学期学习竖笛,会唱1-4年级音乐课本中的全部歌曲.二年级成立起18人的乐器演奏队,会使用二胡、电子琴、横笛、竖笛、部分学生打击乐.三年级有许多学生学会吹唢呐.所以我认为“教学简谱知识应从一年级开始”.只要教会学生学习简谱的能力,以后的音乐课堂教学一通百通.

    一年级简谱知识音乐课乐器边学边教

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    立定跳远训练浅析

    沈正
    231页
    查看更多>>摘要：本文从高中体育训练实践出发,对立定跳远的技术、影响因素、训练方法进行分析阐述,以此为学生顺利通过高考体育专业考试提供帮助.

    立定跳远体育训练方法

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    在体育活动中实施三维健康目标

    刘大录
    232页
    查看更多>>摘要：本文从新课程理念和体育课程的特点出发,就在体育活动中如何实施三维健康目标,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐的发展谈谈自己的看法.

    体育健康社会适应能力

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    如何做好学校课余体育训练

    张玉明
    233页
    查看更多>>摘要：学校课余体育训练是学校体育教育的重要组成部分,它是利用课余时间,通过运动队、代表队等形式进行系统训练,从而有效地增强体质,提高运动技术水平,为培养优秀体育后备人才而专门组织的一种体育教育过程.本文浅析如何做好学校课余体育训练,以期对我们的体育教学有所帮助.

    体育教学课余训练措施与方法

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    从《千手观音》看古典舞的发展

    赵丹赵黎昕
    234页
    查看更多>>摘要：中国古典舞蹈有着悠长的历史.而且还具有细腻,圆滑,刚柔并济,情景交融,记忆结合以及精气神和手,眼,身法,步完美协和与高度统一的风格特点.

    《千手观音》古典舞蹈创造风格特点

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    美术课堂教学中语言艺术的运用

    周兴红
    235页
    查看更多>>摘要：课堂教学语言是教学内容成功实施的重要手段之一.在教学过程中,教师与学生之间大量的信息传递和交流都是靠“语言”来实现的.苏霍姆林斯基曾经说过:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.”作为美术教师,除了不断提高业务水平,认真钻研教材以外,还必须注重“语言”运用.用艺术的“语言”来阐述艺术,追求课堂教学“语言”的直观美、意境美,来激发学生兴趣,来启发学生思维,来陶冶学生情操,让学生在艺术的氛围中感受美、理解美、鉴赏美、表现美,从而达到理想的教学效果.

    课堂语言修炼"语言"艺术

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    以《Lascia ch' io pianga》中的宣叙调为例浅析歌唱语音、语感的重要性

    杨娟娟陈艳秋
    236页
    查看更多>>摘要：准确的语音、语惑是完美诠释声乐作品的前提.学习美声唱法就一定要学习并演唱外国声乐作品.而对于没有语言环境的中国人来演唱外国声乐作品时语音、语惑成为我们的难题之一.特别在演唱宣叙调时,这种现象更为突出.笔者以亨德尔的歌剧《Lascia ch'io pianga》中的宣叙调为例分析语音、语感在演唱中的重要性.

    宣叙调语音语感元音辅音重音

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    初中信息技术几要点

    王涛
    237页
    查看更多>>摘要：信息技术学科教育已成为中学必不可少的必修或选修课科目,信息技术课程的主要目标是培养学生处理信息的能力,使学生挖掘信息科学、信息技术的基础知识、信息采集、加工、发布等信息处理的实践技能,并能够主动地利用信息技术和信息资源解决实际问题.在初中信息技术课堂教学中,要调动学生的学习兴趣和爱好,还要注意落实因材施教的原则.

    信息因材施教激发

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