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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    大学生个人形象概论

    其乐格尔王文梅王宗霞萨其日呼...
    195,197页
    查看更多>>摘要：大学生个人形象是大学生内在素养、整体素质的外在体现.本文根据当代大学生现存的负面形象浅析了大学生所应有的良好形象,以及如何展示的问题.

    大学生个人形象衣着行为举止身心健康

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    成人教育中的素质教育初探

    王岷
    196-197页
    查看更多>>摘要：随着现代化教育改革政策的不断推行,素质教育也逐渐的走进了成人教育的实践中.为了适应如今社会的发展,迎合建立终身教育体系的呼吁,在成人教育中推行素质教育业慢慢走入大家的视线.但是,要怎样合理规划素质教育在成人教育中的推行,还需要我们不懈的尝试,在探索中前进.

    成人教育素质教育对策

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    家校携手,共商良策——外来务工子女教育个案研究

    葛向东
    198-199页
    查看更多>>摘要：一个特殊的群体成了我们的主要教育对象.这些孩子的家长应该都是各行各业的成功人士,这个群体的身上有着强烈的进取心,能创造机会把握机会,吃苦耐劳,有很强的创造力.我们要借助四个每一个的小班化理念下借助他们父辈的成功经验,嫁接到他们的学业上,让他们成为学习、生活上的成功创业者.

    小班家庭成功经验性格

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    我们到底该减啥

    方建飞
    200页
    查看更多>>摘要：说到减负,其实我们的家长是最反对的,因为他们担心着孩子的成绩,升学,择校.他们还不断反应说学校里的作业太少了,于是请家教、开小灶、买资料、找补习班,把孩子搞得无所适从.也有的家长平时对孩子很少过问,但一旦成绩不理想,却沉不住气,采取简单粗暴或放任自流的方法去对待.

    减负家长孩子作业

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    幼儿园档案袋评价的实施策略研究

    高素勤
    201页
    查看更多>>摘要：目前,在幼儿园教育领域中,档案袋的应用颇为广泛,这是对幼儿评估的一个重要途径,也是幼儿园开展实践的要求.一个幼儿园想要做好,让人们认可,就需要实行这一策略,这不单是幼儿园的成果展示,还是幼儿园名誉的展示.那么这一策略应当如何进行,幼儿园档案袋评价应当如何实行呢?笔者将会为您一一讲述.

    幼儿园档案袋评价实施策略

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    教之道贵以专——浅谈小学教师的专业性

    韩冬花
    202页
    查看更多>>摘要：教育不在于能告诉学生一个真理,而在善于教会学生怎样去发现真理,在于给了孩子一个“喜新厌旧”的头脑?.我常想:面对灿烂的生命笑不出来的人应该立刻离开教师队伍.当然不光是微笑,不光是摸摸孩子的头,教育更要触及每个孩子的精神世界,给他们最专业的教育.

    专业素质责任感情意

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    让幼儿园成为德育教育的前沿阵地——浅议幼儿一日活动中渗透德育教育的尝试

    黄梦侠
    203页
    查看更多>>摘要：幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好首先素质的重要时期.幼儿园德育作为学校德育体系中的子系统之一,应积极利用一日活动,注重贴近实际生活,遵循幼儿道德品质和习惯形成的规律,注重把德育教育渗透到活动中去,创新德育环境,拓展德育教育的方法与途径,完善对幼儿行为的评价研究,塑造美好的心灵.

    园文化主题活动游戏活动自我养成立德树人

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    以人为本构建适应时代发展的新型师生关系

    黄祥英钟恢挺
    204页
    查看更多>>摘要：时常看到一些教师在学生面前板着一副面孔,跟学生交谈一腔命令口吻,似乎这样才足于体现师道尊严.教师这种傲慢的态度着实该改一改.师生关系是学校诸多关系中最基本的关系,它体现在教学过程的各个环节,贯穿于教学过程的始终,直接关系到学校的办学质量.建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务.作为教师,应该以人为本,关心爱护每一位学生,尊重他们的人格,既要严格要求,又要宽容大度,这是教师应该具备的基本职业道德.

    师生关系以人为本构建

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    高效课堂中的学生展示点评

    李杰华
    205页
    查看更多>>摘要：展示点评是高效课堂最关键、最精彩的环节,要坚持激励性、公平性、灵活性、效能性的原则,对象不同使用的形式不同,但都是为实现课堂目标服务；对不同的内容,不同的学生,要求也不同,教师则应把握好“方向”,控制好“节奏”.

    展示点评自主学习

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    王艮快乐教学法对我们的启示

    沈洁
    206页
    查看更多>>摘要：王艮是一位平民教育家.他的教育思想比较独特,他的“快乐教学”法在今天仍有值得借鉴之处,故结合对其快乐教育法的理解论述其在语文教学中的应用.

    王艮泰州学派快乐教学

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