首页期刊导航|考试周刊
期刊信息/Journal information
考试周刊
考试周刊

生晓清

半周刊

1673-8918

kszk@vip.163.com

0431-85651910

130021

吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201

考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊，是“吉林省一级期刊”，“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名；荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊，发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类（G4）唯一的周二刊，在海内外具有广泛的影响力。 　　《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额，具有实用性、指导性和权威性。 　　在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果（论文），多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系，能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库，并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。 　　《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比，奖励优作；还不定期举办各类征文和大赛活动，以此增强与作者、读者之间的互动。 　　考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点，全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台，全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率，是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。 　　《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    基于核心素养的高中物理大单元教学策略探究

    韦利华
    136-139页
    查看更多>>摘要：在核心素养理念下,教师应当以学生为中心,采用多元化的教学方法,引导学生通过交流、讨论等方式深入学习,促进学生学习能力的发展.通过大单元教学,学生能够有机地整合知识,从而掌握知识的核心和重点,在培养其核心素养、思维能力和科学探索能力等方面获得较大提升.在进行大单元教学时,教师要根据教学内容制订出合理且具有针对性的教学策略,帮助学生提升学习效果,并提高其实践应用水平.

    高中物理大单元教学核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于学科核心素养的高中化学主题式教学活动探究——以甲烷教学为例

    邱晓霞
    140-143页
    查看更多>>摘要：本研究以甲烷教学为例,旨在探讨基于学科核心素养的高中化学主题式教学活动.在甲烷教学过程中,结合关键实验和案例分析,引导学生探索甲烷的性质、应用和环境意义.研究结果表明,主题式教学有助于激发学生的学习兴趣,强化学习动机,并培养学生学科思维和创新能力.

    学科核心素养高中化学主题式教学甲烷

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    实验探究活动运用于初中物理课堂教学探究

    程伍弟
    144-147页
    查看更多>>摘要：初中物理是一门以实验为基础的自然科学课程,与小学科学和高中物理课程相衔接,与化学、生物学等课程相关联,具有基础性、实践性等特点.生动、直观、形象的物理实验活动,能引导学生经历物理探究的全过程,帮助学生更为深入地理解物理知识点的含义,全面培养学生的动手操作能力以及创新能力.另外,大多数初中生都非常喜欢物理实验操作,喜欢研究物理光现象、物理声现象以及物理力学现象和物理电学内容.因此,教师要结合具体的教材内容,设计并组织展开多元化的实验探究活动,让实验探究活动成为物理课堂的亮丽风景线,从而切实提升学生的物理能力.

    实验探究活动初中物理发展成长

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让"有意思的活动"成就"有意义的生活"——"五育"融合视域下幼儿园"三雅"课程的构建与实施

    袁丽珍
    148-153页
    查看更多>>摘要：文章基于"五育"融合视域,通过综合运用丰富多样的教育方法和途径,构建了一套旨在培养幼儿个性、创造力和情商的课程体系.通过分析实施该课程对幼儿的影响,总结了其对幼儿身心健康、社交能力和认知发展的积极作用.这种课程架构突破了传统教育的束缚,为幼儿提供了更加多元化和有趣的教育经验,能够使幼儿从"有意思的活动"中获得"有意义的生活".

    幼儿园文雅、慧雅和灵雅课程"五育"融合个性发展创造力发展情商发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析幼儿园家庭合作与师幼互动的协同育人模式

    刘晨露
    154-158页
    查看更多>>摘要：文章重点探讨幼儿园家庭合作与师幼互动的协同育人模式.随着教育模式的持续演变,家庭与幼儿园之间的合作被视为一个关键的育人策略,该模式强调教育者、家长和孩子之间的相互尊重、合作和互动.通过这种协同工作方式,可以更好地满足孩子的学习和发展需求,同时也能强化家庭与幼儿园的联系.文章通过实证研究和案例分析,展示了这种协同育人模式是如何在实际应用中产生积极影响的.

    幼儿园家庭合作师幼互动协同育人教育模式学前教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    丰富幼儿园园本课程的实践分析

    谢艳雪
    159-162页
    查看更多>>摘要：园本课程是幼儿园开展高质量教育的重要手段,能够提升幼儿园教育的针对性、深度性.目前幼儿园园本课程建设力度逐渐加大,需积极挖掘更多的资源来完善园本课程资源体系.文章首先阐述了幼儿园园本课程的内涵和课程开发特点;其次,从突破课程资源的限制性、多维刺激幼儿求知欲、增强幼儿教育实践性等方面,探讨了园本课程资源挖掘与利用的重要性;最后,提出了幼儿园在挖掘自然资源、本土资源、家庭资源、社会资源等园本课程资源的实践策略,希望能够为新时期幼儿园园本课程的实施提供参考.

    幼儿园园本课程课程建设资源开发

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "山野童玩":幼儿园游戏化课程的建构与实施

    吕银芳
    163-166页
    查看更多>>摘要：文章结合民俗资源、乡土资源、民间游戏资源,以"游戏节日的拓展、乡土课程的融合及民间游戏的挖掘"为路径,进行了幼儿园"山野童玩"游戏化课程的建构与实施.研究者认为,在"山野童玩"的游戏化课程建构与实施中,培养了幼儿的主动性、探索性,促进了幼儿知识经验的积累,让幼儿在自然中获得了成长,加深了幼儿对家乡的认识,培育了幼儿爱家乡、爱祖国的情感.

    幼儿园山野童玩游戏化课程民俗资源民间游戏

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    考试周刊 征稿启事

    封2页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据