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考试周刊
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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    生命教育视域下高中语文群文阅读教学研究

    周黛
    47-50页
    查看更多>>摘要:随着教育事业快速发展与社会大环境变化,社会各界对人才的要求越来越严格,这使得学生需要完成更多的学习任务,在这种条件下,传统的教学方式已经难以有效满足当下的教学要求.在生命教育视域下进行高中群文阅读教学,能够提升学生的阅读能力,使学生对所学内容理解更加充分.因此,文章主要阐述生命教育视域下高中语文群文阅读教学,希望为广大教育工作者提供有益参考.

    生命教育高中语文群文阅读

    立足"双减",提高素养——基于"双减"背景构建小学数学核心素养课堂

    杨国珍
    51-55页
    查看更多>>摘要:在"双减"政策背景下,小学数学教育面临新的机遇和挑战.文章探讨了"双减"政策对小学数学教学工作提出的要求,包括精简课程内容、降低教育费用、提升教师培训质量和保障教育公平,并基于此提出了一系列策略,如尊重学生主体地位、加强教学模式创新、合理创设情境、注重培养学生质疑精神、有效开展课堂实践活动等.这些策略有助于提高学生的数学思维能力,培养学生的数学素养,促进小学数学高质量发展.

    "双减"小学数学核心素养教学模式创新数学思维

    "双减"背景下小学数学课堂作业的有效设计研究

    曾丽娟
    56-59页
    查看更多>>摘要:全面探索和研究"双减"背景下优化作业设计的方法和策略,全面提升作业设计的质量,已成为小学数学教师补足课堂教学薄弱环节,推进教学创新以及落实学科素养培养目标的重要抓手.文章将结合笔者的数学课堂教学经验,就"双减"背景下小学数学作业有效设计的重要意义、基本原则和具体策略开展研究,希望通过笔者的分析可以促使教师重视起对"双减"政策的研究,并全面地把握"双减"政策指引下数学作业有效设计的基本规律,为学生数学学习质量的提升和后续的全面发展铺路架桥.

    "双减"小学数学课堂作业优化设计策略

    浅谈小学数学教学中生活元素的应用

    陈海燕
    60-63页
    查看更多>>摘要:数学是小学阶段的一门基础性学科,该学科在培养学生逻辑思维能力和空间想象能力方面发挥着非常重要的作用,可以为学生今后的深层次学习作好铺垫.随着课程改革的不断深入,社会各界对小学数学教学效率及质量提出了更为严格的要求,而在课堂教学过程中加强生活元素的融合与渗透,促进课堂教育生活化,有利于使数学课堂与现实生活更加贴近.并且,将生活元素融入数学课堂中,还可以集中学生课堂学习注意力,调动学生探索和学习的积极性,使学生利用课堂知识解决更多的实际问题.基于此,文章主要围绕小学数学教学中生活元素的应用进行分析和探讨,以期为相关人员提供参考.

    小学数学教学生活元素应用

    小学生数学阅读能力培养的教学策略探究

    洪月玲
    64-67页
    查看更多>>摘要:阅读理解能力是小学生需要掌握的基础能力之一,无论在哪一个学科的教学和学习过程中,阅读理解能力的好坏都直接影响学生的效率与效果,数学新课程标准中也明确强调要重视对学生数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力的培养.对此,文章将小学数学的课堂教学划分为课前准备、课中教学和课后拓展这三个阶段,探讨如何在实际的教学过程中促进小学生阅读能力的提升,与此同时,也对小学数学教师应当在数学教学过程中采取什么方法和策略提出了一些建议,以期促进小学数学课堂教学质量的提升.

    小学生数学阅读能力教学策略

    变式教学的实践与思考——以小学数学为例

    胡志凌
    68-71页
    查看更多>>摘要:随着教学改革的深入,教学方法也在不断变化,但是不同的教学方法都指向同一目标:促进学生的深度学习,发展学生的思维.变式教学作为一种常见的教学方法,不仅能让学生层层深入,掌握数学知识的本质,而且还能促进学生思维的进阶.文章结合日常教学中变式教学实践,总结出让变式教学在课堂中更有效的方法.

    变式教学实践思考

    "双减"背景下小学高年级数学分层作业设计初探——以五年级上册《多边形的面积》为例

    莫王锦
    72-75页
    查看更多>>摘要:作业是课堂教学的延伸和补充,是教学中不可缺少的重要环节,学生在课堂上掌握了知识,课后还要根据自己的学习情况,有针对性地完成作业,以达到巩固知识,提升巩固课堂教学效果的目的.因此,在"双减"背景下,如何有效地布置分层作业,从而提高学生的数学学习兴趣和数学能力,是有待解决的问题.文章以《多边形的面积》一课为例,首先阐述小学高年级数学分层作业设计的必要性,其次分析小学高年级数学分层作业设计存在的问题,最后从作业内容、作业形式、作业目标等方面探索小学高年级数学分层作业设计策略,以期提高学生数学综合素质,促进数学教学高质量发展.

    "双减"小学高年级数学分层作业设计

    高中体育特长生数学个性化教学研究

    裴景梅李法坤
    76-79页
    查看更多>>摘要:数学是一门以逻辑思维为主的学科,需要学生进行大量的推理、分析、判断等,但是很多体育特长生因为时间因素,没有办法承受繁重的学习任务,导致其在学习过程中产生消极心理.在教学过程中,教师要根据学生实际情况实施个性化教学,保证数学教学效果.基于此,文章详细阐述了高中体育特长生数学个性化教学策略.

    高中体育特长生数学教学个性化策略研究

    初中数学大单元主题式教学实践探索

    姚秀青
    80-83页
    查看更多>>摘要:在初中数学教学中,大单元主题式教学实践正在逐渐推进.与传统的按章节教学不同,大单元主题式教学强调横向的、跨主题的连接和实际应用,这有助于学生更好地理解数学在现实生活中的应用,同时也更容易培养学生解决复杂问题的能力.目前,一些学校和教师已经开始尝试和探索这一新颖的教学模式.

    初中数学大单元主题式教学实践

    翻转课堂 玩转英语——基于"翻转课堂"教学模式的新课标初中英语阅读教学实践与反思研究

    李若妤
    84-88页
    查看更多>>摘要:随着新课标的深入实施,对于英语阅读教学的要求越来越高,如何更好地实施英语阅读教学,让学生在自主学习中更好理解和掌握英语知识,培养学生的综合语言运用能力,是每一位英语教师需要思考的问题.文章结合新课标,以牛津译林版初中英语教材为例,探讨翻转课堂模式下的新课标初中英语阅读教学策略,望能提供参考帮助.

    翻转课堂初中英语教学新课标