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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    浅谈数学分析思想在高中数学解题中的应用

    杨军智
    90-93页
    查看更多>>摘要:在新时代教育中,愈发重视对学生数学思维的培养,引导学生了解并掌握数学分析思想,让学生将视野拓宽,用更加巧妙的方法去解答习题,不仅能够提高学生的解题能力,同时还能够加深学生对数学知识的理解,以达到"教是为了不教"的目的,意义重大.文章即在参考相关文献资料的基础上,结合个人教学经验,来说一说数学分析思想在高中数学解题中的应用,围绕函数与方程思想、数形结合思想、分类与整合思想、化归与转化思想、正向与逆向分析思想等多点数学分析思想,来分析高中数学解题能力培养的具体措施和建议,抛砖引玉,以供参考.

    高中数学解题教学数学分析思想应用与建议

    小学英语作业优化设计策略探究

    陈亚芬
    94-98页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革以及素质教育理念的不断深化,各阶段、各学科教师也都认识到了作业的作用.小学英语教师在教育教学的过程中对作业进行优化设计,不仅能够让学生通过趣味、高效、科学的作业获得扎实的英语基础,产生对英语知识的学习兴趣,实现自身英语思维、英语素养的有效培养,还能够在短时间内掌握英语知识的科学学习方式,在实现提质增效教育目标的同时,促进自身综合英语能力的稳步提升.小学英语教师在日常的作业设计工作中要时刻遵循个性化、创新化的作业设计原则,根据教学内容以及学生的实际学情为其设计充满趣味性和挑战性的作业,提升学生综合英语水平.

    小学英语作业设计方法措施

    新课标背景下小学英语课堂教学有效性分析

    雷成玲
    99-103页
    查看更多>>摘要:文章通过详细探究新课标背景下提高小学英语教学水平的具体方法,希望能够在教育过程当中以新课标为指引,设置明确的教学目标,开展合适的教学活动.小学英语教师需要以多元化的方法来提高学生的学习水平,并在小学阶段帮助学生打牢学习基础,使学生能够养成良好的学习习惯.在有效拓宽学生知识面的前提之下,让课堂的教学氛围更加活跃,学生也能够感受到学习英语学科知识的趣味性,能够在更具有效性的课堂中自由成长,提高英语学科核心素养.

    新课标背景小学英语课堂教学有效性

    核心素养视域下初中英语体验式教学实践探究

    白星照王昭君
    104-107页
    查看更多>>摘要:当前阶段我国正推行新课程改革与素质教育改革,广大教育工作者愈发重视在开展教育教学工作的过程中培养学生的学科核心素养与综合能力.英语作为一门语言类学科,对提高初中阶段学生的逻辑思维能力、认知理解能力与沟通交流能力有着不可替代的关键作用,因此初中英语教师应当立足于学生实际学习情况与发展需求完善自身教学模式、创新自身教学手段,为学生带来更优质、更高效的英语课堂,体验式教学便是较为有效的教学手段之一.文章旨在就初中英语教师如何在核心素养视域下带领学生进行体验式教学展开探究,为实践提供参考.

    核心素养初中英语教学体验式教学

    浅议如何提高初中生英语口语交流能力

    刘婷
    108-111页
    查看更多>>摘要:提高初中生英语口语交流能力的有效策略包括:创造英语环境、口语练习、角色扮演、模仿和模型、小组讨论、口语比赛、互动游戏等.这些策略可以帮助学生增加英语输入和输出,提高口语表达能力.然而,策略的选择和调整应根据学生的个体差异和学习需求进行.

    有效策略初中英语口语交流能力

    初中生英语单元分层作业设计的有效性研究

    马彩彩
    112-115页
    查看更多>>摘要:文章旨在研究分层作业设计在教育中的应用效果,并探讨其对教学实践的启示.通过引入研究背景和意义,在相关理论和前瞻部分,介绍了通用的教学设计理念和方法,并探讨了分层教学在教育中的应用情况.在实证研究设计中,描述了研究对象和参与者,并论述了实证研究的设计和操作过程,还解释了数据收集方法和工具.在结果与讨论部分,总结了数据分析结果,并分析了这些结果对分层作业设计有效性的影响,同时指出了对教学实践的重要启示.在局限和建议部分,介绍了研究的局限性,并提出了未来进一步研究的建议.最后,在结论部分,总结了论文的主要观点,并强调了研究的贡献和意义.

    分层作业设计教学实践教学设计数据分析

    基于师生协同发展的高中英语教学设计策略探究

    于建萍
    116-119页
    查看更多>>摘要:通过师生之间的紧密合作与互动,能够促进学生的语言能力和综合素质的全面发展.教师在教学过程中不仅是知识的传授者,更是学生发展的引导者和合作伙伴.而学生则积极参与教学活动,充分发挥自己的主体性和创造力.因此,在班级教学中,教师需要站在师生协同发展的视角下,提高对高中英语教学模式优化设计的重视程度,为学生各项能力的提高奠定坚实的基础.

    师生协同发展高中英语教学教学设计创新思维合作精神

    基于主题意义的初中英语阅读教学设计研究

    郑茶妹
    120-123页
    查看更多>>摘要:阅读作为英语教学至关重要的组成部分,是一项综合性的英语学习活动,通过英语阅读教学有利于增强学生的语言能力,还为学生形成英语学科核心素养奠定了扎实基础,为学生能够实现跨文化交际提供了有力保障.而在英语阅读课堂教学活动中,适当地基于主题意义引导学生展开阅读探索,有利于学生深入挖掘英语阅读核心,以及充分认知主题语言环境,为提升学生的语言学习能力,以及学生实际运用英语的能力打下坚实基础.为了有效增强初中英语阅读教学质量与效率,教师应对基于主题意义的初中英语阅读教学展开深入研究与探索.

    主题意义初中英语阅读教学设计策略

    基于学科核心素养的初中化学实验教学策略研究

    何小军
    124-129页
    查看更多>>摘要:新课标背景下,培养学生的化学学科核心素养是当前初中化学教学的重要目标之一.这包括培养学生的化学基本概念、实验技能、科学探究能力、科学态度和价值观等.与此同时,通过实验教学,学生能够更加深入地理解和掌握化学知识,培养科学思维和实践能力,为未来的学习和生活打下坚实的基础.基于学科核心素养,研究初中化学实验教学的有效策略,目的是为教学活动提供理论支持和实践指导,指向是提高学生的化学学习效果和综合素质.

    化学学科核心素养实验教学初中化学学生主体

    新课标背景下初中化学实验教学优化路径探究

    张晓静
    130-133页
    查看更多>>摘要:在新课标背景下,传统的化学教学模式已经无法适应和满足学生的实际学习需求,需要初中化学教师能够深入研读新课标的内容与要求,从化学教学实际出发,不断探究新的化学教学路径,尤其需要对化学实验教学路径进行优化,从学生实际需求出发,不断丰富化学实验的内容与形式,从而达到提高学生对化学实验活动的兴趣、培养学生化学创新能力、实践能力的教育目标,同时,化学实验教学活动的开展还可以在潜移默化中培养学生的环保意识、节约意识等,帮助学生形成正确的化学认知,实现对学生化学核心素养的培养.

    新课标初中化学实验教学优化路径