首页期刊导航|考试周刊
期刊信息/Journal information
考试周刊
考试周刊

生晓清

半周刊

1673-8918

kszk@vip.163.com

0431-85651910

130021

吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201

考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    道德与法治项目式研学实践例探——以"探寻'荷莲'传统文化"研学实践活动为例

    梁波
    137-140页
    查看更多>>摘要:中学道德与法治课程具有政治性、思想性、综合性和实践性,学习活动基于核心素养的要求,与社会实践结合。将项目式学习引入研学实践,围绕国情教育学习主题整体设计研学任务和目标,以研学任务单为构架,注重过程表现和创意成果,引领学生开展"沉浸体验"式研学实践探究,在多元评价中厚积家国情怀,促进核心素养发展。

    道德与法治研学实践项目式学习家国情怀

    核心素养背景下初中历史跨学科教学策略研究

    王国军
    141-144页
    查看更多>>摘要:文章旨在探讨核心素养背景下初中历史跨学科教学策略,以促进学科知识与能力的有机结合。通过理论探讨,文章从核心素养的概念入手,深入研究初中历史与其他学科的融合点。同时,分析传统初中历史教学模式的弊端,为跨学科教学提供理论基础。引入教学策略的层次结构,全面剖析在核心素养框架下的跨学科教学设计与实施。研究的目的在于为广大初中历史教师提供有效指导,以提高学生的学科综合素养和学科能力。

    核心素养初中历史跨学科教学教学策略学科整合

    STEAM教育理念下幼儿项目式学习的模式探究

    杜雨箫
    145-149页
    查看更多>>摘要:信息化时代,科学技术的发展使得教育教学的要求发生了变化,人们在看待教育工作时也更加全面。美国相关专家在对整合型人才研究时提出STEAM理念。而教育家杜威则在"做中学"理论中首次提出项目式学习法。通过引入STEAM教育理念,在幼儿园启蒙教育阶段展开项目式学习教育模式,更能满足新时代多元化人才要求,在具体的教育引导过程中,也可促进幼儿的创新发展,提高学前教育的整体质量。

    STEAM教育理念幼儿项目式学习

    浅论如何对幼儿实施感恩教育

    向秀萍
    150-154页
    查看更多>>摘要:3~6岁是幼儿接受感恩教育的关键时期,以往在幼儿教育的过程当中,对3~6岁幼儿的感恩教育相对缺失,部分幼儿园缺乏系统性的教学体系,在进行感恩教育时往往存在流于形式化的情况。为了能够使幼儿从小养成尊重他人、孝顺长辈的良好习惯,树立正确的三观,需要对感恩教育模式进行创新。要在幸福之路上强调向善之心,从而使幼儿感恩教育能够真正落到实处,同时也让3~6岁幼儿能够在感恩教育中学到更多的知识,健康成长。

    向善之心幸福之路3~6岁幼儿感恩教育研究

    "德福一致"立美德育的至境——以幼儿德育美学为视角的育人实践探讨

    蔡佳妮
    155-158页
    查看更多>>摘要:文章从幼儿德育美学视角出发,探讨了"德福一致"立美德育的至境下的育人实践。首先分析了德育美学的概念及相关理论,阐述了幼儿德育美学与"德福一致"的关系。接着详细介绍了"玩美德育"的理念与原则,并侧重讨论了幼儿园环境美学构建和游戏、艺术活动中的德育引导与美学体验。最后,从幼儿园教师德育美学素养的培养、德育美学融入教学实践的策略与方法以及德育美学在家庭教育中的应用与推广等方面进行了实践探讨。

    "德福一致"幼儿德育美学玩美德育育人实践

    浅谈童谣在幼儿运动游戏中的融合作用

    覃丽葵
    159-162页
    查看更多>>摘要:童谣在幼儿运动游戏中的融合具有重要的教育意义。通过提升学习兴趣和积极性,可以增强幼儿运动协调能力,促进语言表达和沟通以及塑造积极向上的情感体验,童谣为幼儿全面发展提供了丰富的动力。然而,童谣在幼儿运动游戏中的融合面临诸多问题,如缺乏系统性的教育理论支持、幼儿年龄段特点对教学提出的挑战、童谣内容与运动游戏融合难度较大以及教育资源分配和环境不足导致实施难度增加。为解决这些问题,需要制订科学的教育体系与课程规划,结合幼儿特点设计富有创意的童谣,运用现代科技手段提升教学效果,同时强化教育者的培训与专业素养。

    童谣幼儿运动游戏融合教育策略

    家园共育背景下幼小衔接的有效策略

    覃云
    163-166页
    查看更多>>摘要:文章从多向对接维度建立幼儿园、家庭、社区三方联动的格局,形成家园共育合力。家园双向互动维度建立平等、合作的伙伴关系,形成互助互利的家园共育机制。转变家长教育观念维度树立科学的幼小衔接观,促进家园共育理念的更新。营造适宜的学习环境和愉悦的家庭氛围维度为幼儿创设有利于身心发展的家园环境。培养幼儿多元素养维度注重幼儿身心全面发展,为幼儿升入小学做好准备。

    家园共育幼小衔接策略

    考试周刊 征稿启事

    封2页