首页期刊导航|考试周刊
期刊信息/Journal information
考试周刊
考试周刊

生晓清

半周刊

1673-8918

kszk@vip.163.com

0431-85651910

130021

吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201

考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    体教融合背景下小学体育素养培养途径探究

    孙琦
    89-94页
    查看更多>>摘要:体教融合的目的在于进行复合型人才培养,在于使学生得到综合素质的全面训练.据此,在体教融合背景之下,小学体育教师需要采取相对应的教学措施,基于教情、学情等制订更为完善的教育方案,并逐步指导学生投入到体育锻炼活动中来.文章以体育融合观念为指导,以教学实际经验为参照,展开小学体育素养培养途径的具体探究,探究过程中强调了教学体系宏观性、教学资源丰富性,以及教学策略针对性几项要点,试图从多个角度阐述体教融合观念的落实可能性.

    体教融合小学体育素养培养途径

    核心素养视野下小学体育生活化教学探究

    汪应尧
    95-100页
    查看更多>>摘要:随着核心素养理念的提出,现代教育越来越注重学生的德、智、体、美、劳全面发展,然而在实际小学体育教育中,由于受传统教育的影响,"体育"教育没有受到人们的重视.因此,探究核心素养视野下小学体育生活化教学促进学生全面发展是非常必要的.文章将深入剖析小学体育生活化的内涵和意义,揭露当下体育教学中存在的问题,并为小学体育生活化教学提供有效、可行的策略,以确保核心素养理念的落实.

    核心素养体育教学生活化

    小学体育兴趣化教学探索

    张鑫
    101-105页
    查看更多>>摘要:随着素质教育理念的全面普及,学生的综合能力成为学校教育的关注重点,学校也结合新课程标准的具体要求对教学规划进行了适当的调整.这不仅有效提高了学生的学习成绩,还让学生的应用能力、思维能力、动手能力等方面都有了明显提升.基于此,文章从小学体育课程的角度出发,结合以往体育教学过程中存在的问题,探究了兴趣化教学的具体开展方式,希望可以为广大教育者提供参考和借鉴,贯彻落实培养学生健康运动兴趣以及提高他们体育素质的核心教育目标.

    小学教育体育课程兴趣培养教学实践

    浅议如何有效提高初中物理实验教学效率

    安建平
    106-111页
    查看更多>>摘要:新课标对学生的物理核心素养培养活动提出了明确要求,学生要在学习物理知识的各个阶段提高实践动手操作能力及意识、协作能力及合作意识、分享意识等.物理教师则需要强化物理教学的各个环节,加强实验教学活动,围绕着提高实验教学的效率、培养学生良好的实验习惯和实验意识来开展实践探究活动.基于此,文章探讨了物理实验教学的有效策略,分析物理实验教学的相关问题及要求.

    初中生物理实验教学活动有效策略

    新高考背景下高中物理教学优化路径探究

    何伟才
    112-116页
    查看更多>>摘要:新一轮高考改革的进行以及新课程改革的推进,对高中物理学科教学也提出了新的要求,要求物理学科教师既注重对学生物理学科核心素养的培育,又要实现对学生综合能力的培养.对此,高中物理教师需要深入研读新高考的要求,了解新高考对高中物理教学带来的实际影响,并且总结和分析原有物理教学中存在的不足,并以此为基础积极转变教学理念、优化教学方式,使学生在新高考模式下获得成绩、能力与素养的提升.

    新高考高中物理教学优化探究

    探究式实验在初中物理实验教学中的作用分析

    韩一茂
    117-121页
    查看更多>>摘要:探究式实验在初中物理实验教学中具有重要的必要性.文章首先探讨了探究式实验对学生实验能力的培养作用,其次分析了探究式实验对学生学习兴趣的激发效果,然后探讨了探究式实验对学生科学思维和科学素养的培养作用,并最后探讨了探究式实验对学生合作和沟通能力的促进作用.文章分析了探究式实验在初中物理实验教学中可能遇到的难点,包括理解与掌握知识之间的平衡、学生探究兴趣的培养、实验设计与实际操作的结合、理论知识与实验结果的对应关系等,提出了一系列策略,如加强实验基础知识的教学、引导学生提出问题并进行假设、提供充分的实验时间和空间、注重实验结果的讨论和总结以及建立科学评价体系,激励学生主动参与.通过采用这些策略,可以更好地实施探究式实验教学,达到良好的教学效果.

    探究式实验初中物理实验教学难点策略

    浅议初中物理如何培养学生科学态度与责任

    苏锦玲
    122-125页
    查看更多>>摘要:"科学态度与责任"是物理课程四大核心素养教育目标之一,是物理课程落实"立德树人"根本任务、"德育为先"教育方针的实践切入点.初中物理教学培养学生科学态度与责任素养,当前主要因教师重视、关注度不够而存在概念内涵把握不清、施策不当等一系列问题,影响此项育人目标的有质达成.针对这些问题,文章建议教师首先应重视培养学生科学态度与责任意识,重点关注综合融入单元整体、引入情境、关联实际、突出自主养成、分项针对性施策、引导巩固与迁移等举措.

    初中物理核心素养科学态度与责任问题对策

    新课改背景下初中物理实验教学探讨

    李玉金
    126-129页
    查看更多>>摘要:《义务教育物理课程标准(2022年版)》中强调要在核心素养基础开展教学活动,帮助学生从物理学视角认识自然、解决相关实际问题,初步形成科学自然观与科学思维习惯.实验作为物理教学的基础,主要是让学生在实践探究中理解物理知识,学习科学探究的方法,养成科学思维习惯.基于此,文章进行了详细分析,先阐述了实验在初中物理教学中的地位与作用,然后提出了有效教学策略,从而以提高实验教学的有效性,促进学生物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等素养的发展.

    初中物理实验教学有效策略

    核心素养背景下高中历史教学对学生家国情怀培养路径探究

    何伟
    130-134页
    查看更多>>摘要:随着新课改的持续和稳步推进,全面探索核心素养背景下高中历史课堂教学中培养学生家国情怀的具体策略和基本方法,既是新课标对历史教师课程教学的基本要求,也是高中历史教师全面贯彻素质教育理念、有效促进每个学生不断发展和提升的主动选择.文章将立足历史课程教学经验积累和总结,分析核心素养背景下,在遵循高中历史学生家国情怀培养意义和原则的基础上,从转变思想认识、营造良好氛围、挖掘教材资源、注重展示案例、强化活动引领、强化评价督促、注重课程实践、构建线上空间等几个方面着手,就有效培养学生家国情怀的具体路径开展讨论和研究,期望通过探索可以深化教师同行对家国情怀培养工作的认识和理解,全面把握有效培养学生家国情怀的具体实现路径和有效对策,为每个学生后续的更好发展与全面提升奠定坚实的基础.

    核心素养高中历史家国情怀培养策略

    基于地理实践力的地理体验式教学策略探究——以"洋流"为例

    陈渊
    135-138页
    查看更多>>摘要:高中地理体验式教学以培养学生的地理实践力为目标,通过实地观察、实验研究和问题解决等活动,使学生能够真实地感受到地理知识与实际生活之间的联系.洋流作为地理学科中的重要内容,离学生的真实生活较远,学生相对陌生,适于构建高中体验式地理教学.文章将以洋流为例,探讨如何基于地理实践来开展高中体验式地理教学.

    地理实践力体验式教学洋流