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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
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收录年代

    单元整体视角下的结构化教学策略探索——以"多边形的面积"为例

    颜孙武
    76-79页
    查看更多>>摘要:单元整体教学改变过去以课时为单位的碎片化教学,能够帮助学生理解单元知识间的关联和结构,让学生在主动探索和整体探究的过程中,自主建构知识体系,实现知识间的迁移应用.基于此,文章以"多边形面积"教学为例,在深入解读教材与学情的前提下进行单元重构,通过结构化教学策略,从教结构、用结构、拓展结构三个维度助力度量思想整体建构,完善学生的认知结构,实现由知识系统化走向思维结构化.

    单元重构度量思想立体建构多边形面积

    初中数学教学中学生发散性思维能力培养策略研究

    崔江彦李云海
    80-82页
    查看更多>>摘要:随着社会的快速发展和教育改革的不断深入,培养学生的创新能力已成为教育的重要目标之一.发散性思维作为创新能力的重要组成部分,在初中数学教学中受到越来越多的重视.文章探讨了在初中数学教学中培养学生发散性思维能力的必要性,分析了当前教学中存在的问题,并提出了创设开放性问题情境、引导多角度思考、鼓励提出不同解法和组织合作探究等有效策略,以期为初中数学教学提供参考和借鉴.

    初中数学教学发散性思维创新能力教学策略

    新课标背景下高中数学课堂互动教学创新策略探究

    李雁
    83-85页
    查看更多>>摘要:互动教学法在高中数学课堂中的应用,可激发学生学习兴趣,调动学生在课堂中的积极性,从而能够将各种数学教学的质量及效果大幅度提升.对此,文章分析互动教学法在高中数学课堂中应用的重要性,针对性提出相应的创新策略,以期提升学生的综合能力及素养,促使学生全面发展,并为类似研究提供参考.

    新课标高中数学课堂互动创新策略

    小学数学教学中创新思维能力的培养策略

    邵剑南
    86-88页
    查看更多>>摘要:创造性思维有助于学生全面发展,不仅是学生适应社会的基石,还是学生未来成长的关键.因此,在小学阶段培养学生的创新思维能力至关重要.文章围绕小学数学教学中学生创新思维能力的培养展开论述,介绍了小学数学教学中培养学生思维能力的必要性,对当前小学数学教学中存在的问题进行了分析,进一步提出了学生创新思维的能力的培养策略,以期提高小学数学教学质量和水平.

    小学数学创新思维能力培养策略

    基于新课标背景的初中英语大单元教学实践探究

    陈华林
    89-92页
    查看更多>>摘要:《义务教育英语课程标准(2022 版)》的颁布为初中英语教学改革提供新契机的同时,还对教师提出更高的要求,即强化素养立意、坚持育人为本、创新教学方式、优化教学内容.在此背景下,大单元教学的实施成为新课程标准中对英语教学提出的一大亮点.文章以分析大单元教学在初中英语教学的运用必要性以及遵循原则为出发点,探讨初中英语教学现状,并提出如何在新课标背景下,在初中英语教学中落实大单元教学策略,旨在通过加强教学的整体性、关联性,助力英语核心素养的落地生根.

    新课标初中英语大单元教学有效策略

    促进农村小学英语教学生活化的有效途径分析

    丁建峰
    93-96页
    查看更多>>摘要:农村小学的教学条件较差,信息化建设尚未完善,导致农村的学生缺乏良好的语言学习环境和英语学习条件,造成学习效率低下.再加上,部分农村教师在教学过程中,偏重理论教学,忽视了实践教学的重要性,导致整个英语教学质量低下.因此,为了帮助学生更好地学习英语知识,必须促进农村小学英语教学生活化,提高英语教学的有效性.文章通过分析农村英语教学生活化的必要性,明确英语生活化教学中出现的问题,并提出促进农村小学英语教学生活化的相关策略.

    农村小学英语教学生活化

    大单元教学模式对提高小学英语教学效果的实践研究

    金箫
    97-100页
    查看更多>>摘要:近年来,各地区、各学校为了提升教学质量,在教学过程中不断进行改革和创新,提出各种有效的教学模式.在小学英语教学中,经过广大教师摸索与实践,大单元教学模式应运而生,并在英语课堂得到了广泛的运用.其模式的运用,能使核心素养所要求的目标深入到具体的教学活动中,有利于提升学生的英语水平,也为我国的小学英语教学带来了新的活力与发展.而想要将大单元教学的优势更好地发挥出来,教师要摒弃传统的教学观念,整合教学内容,优化教学方式,让课堂更加生动、有趣.因此,文章首先解读了我国小学英语实施"大单元教学"的必要性,然后分析了"大单元教学"改革存在的问题,最后探究英语"大单元教学"的改革模式,以供参考.

    "大单元教学"模式小学英语教学效果

    中华优秀传统文化与高中英语教学融合路径探究

    郑向芳
    101-104页
    查看更多>>摘要:《普通高中英语课程标准》强调,英语教育应着重培养学生的国际视野、跨文化交际能力,以及对中华优秀传统文化的传承与创新能力.随着我国优秀传统文化日益走向世界,高中英语教学中培养学生对本土文化的热爱与认知显得至关重要.文章基于高中英语教学实践,结合教材中的传统文化内容,深入探索将中华优秀传统文化有效融入英语教学的路径,旨在推动优秀传统文化的传承与弘扬,为新时代英语教学贡献新的思路.

    中华优秀传统文化高中英语教学融合路径

    浅论小学英语单元主题意义教学的思与行

    朱艳红
    105-108页
    查看更多>>摘要:在学校英语教学中,通过主题意义导向的英语教学对开发孩子语用水平,提高专业素质具有至关重要的意义.本篇论文聚焦于如何实施以主题核心思想为基础的教育策略,探究如何构建对主题深层理解的解析和思考过程,同时深入讨论了在主题核心观念引导下提升英语教育效果的方法路径,旨在保证各年级间对同个主题的连贯性和发展趋势,进而增强整个学校的英文教育质量与进步水平.

    小学英语单元主题意义教学

    篮球课自主教学对特异体质学生的培养路径探究

    龚舒秦阿信
    109-111页
    查看更多>>摘要:文章针对特异体质学生在篮球课教学中的问题,探讨了自主教学策略的应用与实践.文章通过文献分析、问卷调查和教学实践等方法,分析了特异体质学生的特点及其在篮球学习中的困境,提出了有针对性的自主教学策略.结果表明,自主教学策略能够有效提升特异体质学生的篮球学习兴趣和技能水平,促进其身心健康发展.

    特异体质篮球教学自主教学策略