首页期刊导航|课堂内外（小学教研）
期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

1007-4880

ktnwx@vip.163.com

023-63020196

401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
正式出版
收录年代

    培养儿童在游戏中形成规则意识的研究

    王美
    158-160页
    查看更多>>摘要：很多人都认为幼儿早期的游戏只是"玩耍",而忽略了"规则是游戏本质的特征",游戏的秩序维系和实现了游戏的情境性,使游戏不同于日常的生活,其创造内在的、隐形的秩序和规则.将游戏中的秩序维系以情境方式展现,引导幼儿学习与理解游戏规则,都是培养幼儿规则意识的一次重要实践.因此,在培养学生的规则意识时,不妨从幼儿园游戏教学角度,将游戏的思维与规则结合起来,借助游戏中的内容规范学生的思想意识,让其知道参与游戏需要遵守哪些规则、了解哪些规范,从而潜移默化的教育学生,进而促使其知道遵守纪律和规则的重要性,这是文章研究的重点内容.

    学前教育游戏规则意识儿童

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普