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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

kwydzz@vip.163.com

010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    让习作生花为语言添彩

    周振婷
    351-351页
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    如何辅导小学生写作文

    蒋丹
    352-352页
    查看更多>>摘要：作文是一个复杂的认知过程，是学生运用语言文字，反映客观现实，表达思想感情，培养写作能力的一种综合训练。

    作文教学写作兴趣素材积累

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    如何打造“情真意切”的文章

    李伟昌
    353-353页
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    随文练笔：让写作飞翔

    韦卫赤
    354-354,355页
    查看更多>>摘要：阅读是作文的基础，作文则是阅读的发展和提高，阅读与作文，两者是相互促进、相互补充的。在语文教学中，教师阅读教学中立足于课堂，充分挖掘教材写作因素，通过读写迁移，仿写片段，详写情节，续写故事，抒写感受，改写诗文等方法安排随文练笔，让学生学习写作技巧，提高学生写作能力。

    随文练笔仿写详写续写抒写改写

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    真实是生命虚构是技巧--谈作文教学的点滴体会

    王志卿
    355-355页
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    舞出真我的风采--浅谈如何写出作文的个性

    蔡惜玉
    356-356,357页
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    作文高效教学之我见

    任培源
    357-357页
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    作文教学的中的思考

    张聚会
    358-358页
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    作文教学中要善于培养学生观察能力

    陈兵业
    359-359页
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    如何引导学生在读书中学习各种表达技巧

    张琨
    360-360页
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