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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
课外阅读(中旬)

赵学经

月刊

1009-9514

kwydzz@vip.163.com

010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊,旬刊。国内统一刊号:CN11- 4602/G4;国际标准刊号:ISSN1009- 9514。中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录,中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿!
正式出版
收录年代

    哈密市高中生语文课外阅读的调查研究

    何金红
    1-3页
    查看更多>>摘要:课外阅读是课内阅读的补充和延伸,是中学生获取信息、占有知识的重要手段,是开发学生智力潜能的有力工具,是陶冶性情,培养高尚情操的良师益友。因此。课外阅读是语文课程教学的重要组成部分,是提升语文教师教育教学水平的最佳方法。笔者在对哈密市高中学生课外阅读的实地调研的基础上,结合自己近几年课外阅读教学的实践,通过分析哈密市高中学生课外阅读的现状和原因,探讨了在当前环境下开展语文课外阅读的方法和策略。

    哈密市高中生课外阅读现状和原因方法和策略

    浅谈农村中学如何利用图书室提高学生课外阅读能力

    蔡丽芬
    4-4页

    浅谈课外阅读兴趣的培养

    罗冬梅
    5-5页

    浅谈指导学生课外阅读的几点方法

    周学颖
    6-6页

    我国大学生就业政策的演变历程

    陈平
    7-7页
    查看更多>>摘要:本文根据大学生就业政策的演变历程,将大学生就业政策发展分为三个阶段,包括“统包统分”、以“双向选择”为主的阶段和“自主择业”为主的阶段,并对每个阶段政策的产生背景、特点进行了研究和分析。

    大学生就业政策

    高职院校体育课程设置的研究

    赵东霞
    8-8页
    查看更多>>摘要:随着近几年高职教育的发展高职院校学生的增多,高职学生的身体素质令人担忧,加强高职院校体育课程改革势在必行。高职院校在发展过程中只注重学生专业技能的发展,忽视了整体人的发展,只重视专业课程的设置,忽视了体育课程的设置。

    高职院校体育课人才

    高职院校学生党员发展现状调查分析

    苏筱露
    9-9,111页
    查看更多>>摘要:学生党员发展工作是高职院校党务工作的重要组成部分,然而,目前高职院校学生党员发展现状令人堪忧。本文对大连职业技术学院部分学生进行了问卷调查,发现了许多突出问题,针对这些问题进行了分析,并提出了改变现状的几点建议。

    高职院校学生党员发展调查分析

    论如何解决高职电子商务课程的教学障碍

    侯静
    10-10页
    查看更多>>摘要:当今社会是网络日益发达、网络化普及度很高的社会,作为依靠网络发展的电子商务,在当今以及未来的发展趋势中,必定会成为全球经济的重要模式之一。在高等职业学院,电子商务最为近几年才发展起来的新型课程,在整个的教学课程中有着强劲的支撑力,未来的发展潜力和发展空间也非常大。所以,本文以高等职业学院的电子商务在教学方面的问题进行研究,尽量摸索出一条具有参考性的电子商务的专业教学模式。并且对我国目前存在的电子商务的职业教育的现状进行分析,并提出一些可实际操作的解决办法,希望对电子商务这一专业的教育模式的课程体系的改革或重新设置结构可以起到有意义的探索。

    发展迅速设备滞后模块化

    理工科高校书法教学初探

    伊强
    11-11,12页
    查看更多>>摘要:书法作为最能代表中国传统文化的艺术门类之一,在日益重视传统文化教育的今天,书法教育也成为普及传统文化、增强学生人文素质的重要一环。从书法艺术的本有特色出发,结合几年来的教学心得,笔者就书法教学,从兴趣为先、涵养性情,与传统文化教育为本、临习与观悟并重、充分利用网络资源及多媒体技术方面谈一些自己的看法。

    书法教学临习网络资源

    浅谈领导艺术

    孙瑞娇
    12-12页
    查看更多>>摘要:简单来说,领导艺术就是一个负责人在其工作的过程中,注重提高自身的素质与修养,注重改善管理的模式与方法,综合运用多种决策和手段以期实现活动的顺利进行和目标的合理达到。在我们想要完成一件任务或工作时,一个优质的领导往往能带给我们很多意想不到的惊喜,可以在其有效的宏观调控下,更有效的达到预期活动过程的构建及意义的表达。领导艺术有很多内涵,鼓励、激励、决策以及控制等。

    领导艺术控制与协调个人素养