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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    在语文学科综合性实践活动中培养学生的创新精神

    张玮宸
    409-409,410页
    查看更多>>摘要：中专教育中的创新教育是我国教育发展规划的重要内容，本文分析了我国创新教育的现状，同时就中职院校如何培养具有创新精神和创新能力的综合型人才提出了新的观点。

    语文学科综合性实践活动创新精神

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    小学语文教学中学生创新能力培养之我见

    李庆丰
    410-410页
    查看更多>>摘要：语文教学历来是小学语文教学中的一大难点。本文从重视生活实践、狠抓阅读积累、鼓励自由表达、坚持从说到写等四个方面，就如何搞好小学语文教学进行了初步探索。

    小学语文教学活动创新能力

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    浅谈小学语文教学中的自主、合作、探究性学习

    许娟娟
    411-411页
    查看更多>>摘要：新课改让课堂充满了激情和活力，让课堂教学更精彩。“自主、合作、探究”学习方式正逐渐成为课堂教学的亮点。课堂教学要充分体现以学生的发展为本的思想，丰富学生的学习方式，改进学生的学习方式，使学生学会学习。实现学生的学习由被动接受式向自主、合作、探究式的转变。

    自主合作探究预习质疑问难实践活动

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    小学语文教学中关于学生识字能力的培养

    张仙安
    412-412页
    查看更多>>摘要：识字能力是学生语文能力的重要组成部分。学生的识字能力，是在识字教学过程中逐步培养起来的。学生开始识字，教师就要有计划地教给他们汉字的基础知识和识字方法，有意识地运用知识的迁移规律，把识字教学和培养识字能力统一起来。

    识字能力培养意义

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    浅谈如何提高农村小学生语文写作能力

    张发华
    413-413页
    查看更多>>摘要：小学语文写作是语文教学中的重点和难点，农村小学老师迫切需要探索出一套适应提高农村小学生语文写作能力的教法。加强培养学生听说读写能力和写作兴趣，增强语感和写作技能。教给学生思维方法，教会自改、互改，进而提高农村小学生的语文写作能力。

    听说读写能力写作兴趣写作能力

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    小学生习作指导方法探究--让人物形象鲜活起来

    杨秀平
    414-414页
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    现代教育技术媒体在语文课堂中的应用--教育媒体成为不可或缺的辅助工具

    李战兵
    415-415,416页
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    如何培养低年学生写好汉字的探索

    魏淑花
    416-416页
    查看更多>>摘要：所谓“字如其人”，写一手好字，不仅是体现一个人的内在文化素养，而且也是一个人走向成功的有效手段，所以汉字的书写训练必须从小学抓起，从低年级抓起，应该作为一项学生的基本功课进行扎实的训练，本文通过对现阶段学生汉字书写能力培养的现状进行系统论述，从而提出培养低年级学生书写汉字的有效措施。

    汉字书写书写能力写好汉字

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    语文改革切忌变味

    刘艳辉
    417-417,418页
    查看更多>>摘要：创新教育是语文素质教育的核心，也是当前教学改革的主旋律。改革传统的教学观念、教学内容、教学模式、教学手段，已成为广大教师的共识和自觉行动。但是在这创新教育的大潮中，由于某些教师对创新教育这样一个严肃的科学话题缺乏深入的研究和准确的把握，出现了一些多度模仿去接理念等做法，以至于使语文改革变了味，我们必须正视这些问题，要把握好改革的度。

    语文改革忽略传统依赖多媒体简单模仿主体化花样化

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    论多媒体在语文教学中的辅助应用

    陈松峰
    418-418页
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