首页期刊导航|科学中国人
期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    生活与小学作文教学

    张锦华
    500-500页
    查看更多>>摘要：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往容易忽略身边的事情，不容易挖掘身边的题材。这就需要教师加以恰当的引导，引导他们在写作文时要做到说真话、诉真情，能在大量的以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中发展和提高写作能力和思维水平，把作文变成让学生感兴趣的一样东西，让学生爱写，并能通过作文正确的表达自己的观点，表现出自己的内心世界。下面结合自己的教学实际谈谈如何搞好小学作文教学。

    生活作文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学数学教学中如何培养学生的思维能力

    王印茹
    501-501页
    查看更多>>摘要：小学数学作为一门理论性与实践性相结合的学科，是培养学生思维能力的重要途径，作为教师应充分认识到小学数学对学生思维逻辑培养的重要性，从而提高小学数学课堂教学对学生思维能力培养的效果。

    小学数学思维能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈留白艺术与小学阅读教学

    李小红
    502-502页
    查看更多>>摘要：阅读教学课堂“留白”为学生提供了一个广阔灵动的空间，让学生的情感、思维在其间自由驰骋，留给读者无限想象。正是这些有意识而为之的不作为，延伸了作品表达的内涵，收到了无声胜有声的特殊效果，给听众、读者一种感触灵动，积淀情感，激发想象的艺术享受，为学生知识的掌握与心灵的体验架起了一座桥梁。

    阅读教学教学方法“留白”艺术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中美术教学中合作学习的探索

    赵静
    502-503页
    查看更多>>摘要：本文首先探讨了初中美术教学中的合作学习的理论基础，然后根据这些理论基础得出在初中美术教学中使用合作学习的必要性：学生独立学习的能力得到培养；学生的决策能力得到提高；最后讨论了合作学习在初中美术教学出现的一些问题：合作学习的定位还不够科学；合作形式大多比较形式化；学生之间缺乏一定的协作性和协调性。并针对问题，提出提升在初中美术教学合作学习水平的有效方法：确定和创新有效的合作学习形式；创建适合合作学习的环境和氛围；教师要给与学生充分的信任，有效激发学生的创新能力和想象力。

    合作学习教学环境创新能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文课堂导入艺术探讨

    于海霞
    503-504页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革进程的加快，小学语文教学也面临着一些挑战，为了更好的凸显小学语文课程对学生发展的重要作用，小学语文教师就要根据需要适当调整教学模式的方法。课堂的导入是一节课的开端，在整个课堂教学环节中起着重要作用，是上好一节课的关键所在。小学语文老师要根据学生的接受能力，并结合课程内容，选择科学有效的导入方式，迅速把学生带入课堂，激发他们的好奇心和学习热情，高效的实现教学目标。

    小学语文课堂导入方法策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    读书破万卷,下笔如有神

    龙柳伊
    503-503页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试谈小学数学课堂教师提问有效性

    吴双艳
    504-504页
    查看更多>>摘要：课堂提问是数学课堂教学的重要组成部分，课堂提问的有效性直接关系到教学的效率和效果。本文立足于小学数学课堂的教学实践，通过深入分析小学教师课堂提问中存在的问题，提出提高课堂提问有效性的途径，以促进师生之间的良好互动，从而提升教学的质量与效果。

    小学数学课堂提问有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议幼儿美术色彩教学策略

    田娇
    505-506页
    查看更多>>摘要：在美术教学领域里，教师要为幼儿创设各种有利于幼儿发现、选择、运用色彩能力的环境，探索有利于幼儿艺术个性化发展的教学方式。本文从幼儿选择颜色的特点，如何引导幼儿大胆使用颜色，色彩教学的有效指导方式三方面，探讨了自己在教学实践中的做法和感受。

    幼儿美术色彩教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创设小学语文课堂轻松活跃的问答氛围探微

    任连娣
    505-505页
    查看更多>>摘要：教师积极的情感是创设轻松活跃的课堂答问氛围的前提，所以，教师课堂教学时要保持面带微笑。面带微笑去授课，这是一种简单易行而又行之有效的方法。

    小学语文课堂轻松活跃

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学教学中如何促使学生主动学习

    丁桂亭
    506-506页
    查看更多>>摘要：提高学生的主动学习能力，是新课改对小学教学的要求之一。教师在小学数学教学中，要激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的积极性，在素质教育的大环境下促进学生的学习，提高学生的综合能力。本文通过论述如何激发学生学习兴趣，提高学生的自学能力，提出几点有效的措施。

    数学教学自主学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据