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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    还识字教学于精彩

    郭美芹
    233-233页
    查看更多>>摘要：识字教学的方法很多，当我们不在以长者自居，俯下身来，与孩子们共同学习探索时，我们会惊喜地发现，孩子们的思维之广阔，潜能之无边。只有相信他们，为他们营造更多的锻炼空间，相信孩子们会更主动学习，更好的发展。

    识字方法识字兴趣动画识字

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    新课改背景下如何开展高中历史教学

    何伟
    234-234页
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    素描教学的方法和艺术

    吉亚
    234-235页
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    培养学生在数学课堂上的参与意识之我见

    薛玉峰
    235-235页
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    浅议体育教学中如何培养学生的创新能力

    杨庆查
    236-236页
    查看更多>>摘要：体育教学的创新，应着眼于融音、体、美于一体，加强学生的多方面素质的发展，在教学中着力于改变传统的教学方法，汇多种灵活的、有成效的教学方法于课堂。

    体育教学创新

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    浅谈如何激发学生的历史学习兴趣

    张东伟
    236-236,237页
    查看更多>>摘要：教师在教学中要有意识地设置一些疑问，把它摆在学生的面前，使他们先感到“山重水复疑无路”，后激励他们去寻求“柳暗花明又一村”。当学生找到“又一村”后，就会产生一种快感。

    激发历史兴趣

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    浅议学生自主学习能力的培养

    杨丽辉
    237-237页
    查看更多>>摘要：从我国近年来的科学教育改革看，高中各科的课程改革都一致地把培养科学素养作为最重要的指导理念，高中阶段新的课程标准按照这一教育理念来制订课程教育的目标和选择教育内容。生物学是通过研究不同种类的生物体的形态结构、生理功能、生长发育和繁殖，研究不同生物的遗传、变异、进化及其与环境的相互作用等，来认识生命现象和生命活动规律的，因此从创新角度入手，通过实践探索，创设一种宽松、和谐的自主学习氛围，是本文要论述的重点。

    学生自主学习创新探索

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    浅议初中英语情景教学

    刘畅
    237-238页
    查看更多>>摘要：模拟交际活动是为真实性交际做准备的练习活动。学生对英语结构和句型的掌握，经过模拟交际的活动，才能运用英语去建立和维系人与人之间的友好合作关系。教师可组织学生进行师生角色演示，对子练习，小组表演等，调动学生的积极性和主动性，达到实践言语的目的。

    英语情景教学

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    班主任--多重身份的统一体

    王彬
    238-238页
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    小学生学习数学的兴趣保持

    李桂艳
    239-239页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中，可以结合实际合理开展一些课内、课外竞赛活动，如“看谁算得快”、“看谁算得准”、“看谁答得快”等竞赛的形式要注重多校，并使学生获得竞赛的成功感，获奖面应大一些。又如组织学生进行“智力登山”活动，在山脚、山腰、山顶等处的设立若干“关卡”，派人把守过关的学生须正确解答各种数学题后方能通过。这些活动都能调控学生适当的激奋水平，保持兴趣。

    数学学习兴趣保持

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