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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    小学数学应用题教学之我见

    李建峰
    142页
    查看更多>>摘要：小学数学应用题侧重于培养学生的应用意识、问题意识、探索能力和创新能力,从而使知识和能力,情感和态度的教育目标融于一体,相得益彰,为个性化的人格教育创造良好的环境.

    小学教学应用题教学现状教学策略

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    浅议小学英语词汇教学

    刘春英
    143页
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    浅议小学语文教师的语言艺术

    田宁
    143-144页
    查看更多>>摘要：语言艺术是语文教学的灵魂,课堂教学语言是沟通教师与学生的桥梁,是教师内心真实情感的自然流露,是最能感染学生的“催化剂”.可见,教师语言是向学生表达思想感情和传递知识的重要手段.

    语文教师语言艺术

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    小学语文高效课堂的构建

    尹雪莲
    144页
    查看更多>>摘要：高效课堂是语文课堂发展的必然,他体现了以人为本,更明确的说是尊重了学生的自主.发挥了学生的积极性和主动性.学生能够心甘情愿的学习,能够带着兴趣去学习.

    小学语文高效课堂

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    小学语文课堂教学的有效性的探索

    张风瑞
    144-145页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效.有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.

    小学语文课堂教学有效性

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    提高小学数学课堂教学效率之我见

    杜红伟
    145页
    查看更多>>摘要：接要:小学数学是数学教育的基础,是儿童一生中学习数学的开始,如何在学生面前展示出一个五彩缤纷的数学世界,把抽象枯燥的数学学得生动有趣,让孩子发自内心的爱数学,主动地学数学,从而提高小学数学课堂效率呢？我尝试着让学生这样学:①想像数学;②描绘数学;③体验数学.

    数学课堂教学

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    小学语文阅读教学效果探索

    何玉霞
    146页
    查看更多>>摘要：在语文课堂教学中,教师要发挥好自身的引导功能,在阅读教学的指导中巧妙地对学生进行适当的帮扶,抓住阅读的本质,提高品读体验的效果.

    帮扶激趣品读体验

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    小议在化学实验教学中加强提高中学生的科学素质

    龙晓明
    146-147页
    查看更多>>摘要：化学学科的特点特别是化学实验非常有利于培养学生分析、综合、抽象概括的能力,也非常有利于培养他们对事物进行对比、类比、逻辑推理的能力.在化学实验教学中,应注意利用有关化学知识的特点,进行相关的思维能力的培养.

    化学实验兴趣

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    浅谈小学高段数学练习题的选择多样性

    王丽芳
    147页
    查看更多>>摘要：小学高段数学是孩子们对数字和计算初步的认知,也是日后将会经常用到的一门最基础的工具学科,所以在学生学习运用小学高段数学的时候,一定要消除学生的陌生感,提高学生学习数学的积极性,就应该从练习题的多样性出发,激发孩子们学习数学的兴趣,培养他们的数学能力,同时还要注重开发他们的智力.

    小学教育高段数学多样性练习题选择

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    浅议数学思想在中学数学教学中的应用

    赵书鹏
    147-148页
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