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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    对于小学语文新教材教学的探讨

    郑建会
    166页
    查看更多>>摘要:目前,我们使用的语文教材给人以耳目一新的感觉:一是理念新,二是内容新,三是形式新,四是体例新.它集“趣味性,生活性,新颖性”于一体.贴近生活,符合义务教育课程标的精神.在教学实验研究中,老师们始终抓住教材中的这些新特点,力求在教材中从适当的角度寻找学生学习的趣点,力求上出语文教学新特色.

    小学语文新教材

    小学语文有效教学的探索

    陈玉文
    166-167页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革工作的逐步落实,新时期学校教学模式较从前发生巨大改变.如何采取有效措施,进一步提高小学语文教学有效性是每一位小学语文教师长久以来一直在思考的一个问题.本文围绕小学语文有效教学的强化策略展开探究,为进一步提高小学语文教学水平略尽绵力.

    小学语文有效教学强化策略

    浅议如何提高高中化学教学质量

    李顺新
    167页
    查看更多>>摘要:随着国内外政治经济、社会科学和人文环境的快速变化,学生的个体特质、价值取向更加多元化,高中化学教材和标准等也在逐步调整,化学实验硬件等教学设施显著改善,从而使传统的高中化学教学在理念和教学方法等软件上,面临着一系列新的课题和严峻挑战.

    化学教学质量

    浅议小学语文阅读教学的方法

    李新伏
    167-168页
    查看更多>>摘要:小学语文是学生语言训练的起始阶段,各年级的语文教学要培养学生以读为本,通过让学生充分地朗读课文,在读中注重情感体验,形成良好的语感,能独到地理解、欣赏文学作品,真正提高语文素养.因此,深化农村课堂教学改革,改变小学语文教学的现状,是改革小学语文教学、提高素质教育的关键.在课堂教学中,以读为本是改革农村小学语文教学落后现状的突破口.

    小学语文阅读教学方法

    浅议高中政治课堂教学

    马志刚
    168-169页

    浅议新课程理念下的小学数学教学方法

    罗书英
    168页
    查看更多>>摘要:随着社会的发展与人们观念的改变,教育教学也有了较大的进步,新的教学要求就是要素质教育,培养出具有创新能力和思考能力的新人才.而教育不是一蹴而就的,教育要从娃娃抓起,才能使根基稳固,壮大新社会建设的人才.所以眼下重点便是如何教小学的教育工作做好,而小学教育中的重中之重即是数学,因为数学这门学科可以培养学生的逻辑思维和思者能力.

    小学数学课堂教育有效性方法

    小学语文教学与学生的朗读

    许亚娟
    169页
    查看更多>>摘要:朗读训练是语文课堂的重要内容.教师在教学过程中,应该照顾学生的个性化理解,形式多样的进行朗读指导.

    小学语文教学朗读

    谈谈小学语文单元整组教学

    翟小娜
    169-170页
    查看更多>>摘要:“单元整组教学”不是对单元进行简单的内容组合,而是重在“整体把握”,即不仅要从整体上把握课文内容,理解文本所表达的思想、观点和感情,更要根据不同单元的特点阐发文本内容、研究表达形式等,从而让单元整组教学的内涵和价值真正得以实现.

    小学语文单元整组教学教学策略

    小学语文高效课堂分析

    赵松玲
    170页
    查看更多>>摘要:小学语文课堂的高效性是每个小学语文教师追求的目标.针对小学生,小学阶段是养成良好的学习习惯关键时期.小学生对外界事物充满了好奇心和求知欲,这就需要小学语文老师从细节入手,构建小学语文高效课堂,使得学生树立科学的学习观念,不断激发学生学习的兴趣和热情,从而提高小学语文课堂的学习效率.

    教学小学语文高效课堂分析

    浅议新课标下高中化学教学

    周爱玲
    171页