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期刊信息/Journal information
空中英语教室（新教师教学）
空中英语教室（新教师教学）

月刊

1001-4128

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空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom
正式出版
收录年代

    完善自我与新课程携手同行

    曲文江
    64-65页
    查看更多>>摘要：我们每一位教师在这场改革中都要重新认识自己,定位自己的角色,认真审视自己是否具备足够的信心和勇气,较高的理论素质和能力适应新课程的要求.

    新课程新思想新理念新方法

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    让识字教学充满乐趣

    彭齐波
    65页
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    新课标下培养高中学生体育创新能力

    王俭朴
    66-67页
    查看更多>>摘要：创新能力的培养让学生变被动学习为主动学习,让学生具有自觉性和独立性,发挥他们的积极性和主动性,使他们的思维由原来的被动思维,变为主动的创造性思维,培养激发他们学习体育的深层动机,从而使得学生更好的学习,有所发现、有所提高、有所创新.学生的创新思维能力使传统的课堂教学格局变的丰富多彩.创新能力的提高,使体育教师在教学过程中能发挥学生最大的能力,使教学的效果得到最大程度的提升.

    新课标高中体育创新能力

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    寓教于趣 变“苦”为“乐”

    李小玲
    67-68页
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    高三化学复习的几点误区

    贾秀清
    68页
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    英语课堂教学的若干反思

    拓银蓉
    69页
    查看更多>>摘要：本文不仅总结了在新课标课堂教学中所获得的,而且针对出现的问题进行了反思,以寻求有效的教学方法与技能的提高.

    互动合作收获困惑反思

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    学生自身的体验是无法替代的

    万显荣
    70页
    查看更多>>摘要：尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究思路,搜集相关信息,运用有关知识和方法,提出看法和解决问题的设想.

    发现问题探究思路搜集信息解决问题

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    让学生在自主的意境中充满自信地学习

    陈海波
    71页
    查看更多>>摘要：自主与兴趣教育的目的在于激发学生的内在力量,提高学生独立思维与发明创造的能力,让孩子在一片晴朗的天空中自由自在地飞翔.

    自信自主兴趣素质

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    英语学案设计中的三个阶段研究

    吴惠玲李新利
    72页
    查看更多>>摘要：学案设计是新一轮教改成败的关键,英语学案设计要坚持“以学习者为中心”,体现学生课前、课堂、课后三个阶段的学情特点,注重各阶段的联系、形式上的分层、内容上的主次,从而在最大程度上有利于学生知识体系的建构.

    英语学案设计阶段

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    拓展新视野,活跃新思维——浅谈新课改下的语文课堂教学

    吴志强
    73页
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