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期刊信息/Journal information
空中英语教室（新教师教学）
空中英语教室（新教师教学）

月刊

1001-4128

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空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom
正式出版
收录年代

    浅谈初中美术教法的掌握

    郝攀攀
    126页
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    小议高中音乐欣赏教学

    胡海东
    127页
    查看更多>>摘要：欣赏教学是整个音乐教学体系中的重要环节,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,丰富情感、陶冶情操的重要途径和手段.利用听、唱、想、说四个方面是引导学生参与以达到用美的旋律陶冶学生心灵的教育目的.

    音乐欣赏陶冶心更审美情趣

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    打击乐带着孩子的自信走进音乐课堂

    李成仙
    128页
    查看更多>>摘要：小乐器走进了音乐课堂,满足了学生技能学习的要求,这使得学校的特色得以突出,教师的专业得以发挥,学生的需求得以实现,课堂教学得以升华.

    小乐器音乐课堂课题研究

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    浅谈美术教学中的创造性教学

    卢素杰
    129-130页

    生活想象创造力

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    在表演游戏中培养幼儿的合作能力

    洪京治
    130页

    培养合作能力表演游戏幼儿

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    让学生心情舒畅的进入美术世界

    肖桂静
    131页
    查看更多>>摘要：让学生在兴趣中学习,只有学生对美术感兴趣,才能主动去吸收美术知识和技能,并更多的接触优秀的美术作品和生活中美好的事物.

    学习兴趣感受事物发挥想象培养能力

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    音乐教学中多媒体的运用

    张利平
    132-133页
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    情感在歌唱艺术中的地位和作用之我见

    曾芳
    133页
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    体育教学效果来自学生本人的情感体验

    张原
    134页
    查看更多>>摘要：情感对学生的认识和行动起着发动和调节的作用.在体育教学中,学生的情感可以是积极的、主动的,也可以是消极的、被动的.

    情感体验体育教学

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    浅谈美术作品中的创作构图

    朱丽
    135页
    查看更多>>摘要：美术作品的创作中,方形、圆形和三角形在构图时具有重要作用.审视众多成功的美术作品,其综合构图形式之规律,不外乎是方形、圆形、三角形构图的延伸.反之,综合构图又弥补了这几种单一构图中的不足,使美术作品的构图形式更加符合客观审美的视觉感受.

    方形圆形三角形构图美术创作

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