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旅游纵览
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月刊

1004-3292

torgao@lyzl.com.cn

0335-8019131

100036

河北省秦皇岛经济技术开发区峨眉山中路9号建设大厦

旅游纵览/Journal tourism overview
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    全域旅游视角下区域旅游高质量发展实现路径——以曲靖为例

    陈金华
    62-64页
    查看更多>>摘要：近年来,曲靖旅游业发展迅速,逐步成为了曲靖战略性支柱产业.但与云南省会昆明、大滇西旅游环线的大理、丽江和西双版纳等州市相比,曲靖旅游业的发展仍然处于滞后状态.文章在全域旅游视角下,剖析曲靖旅游高质量发展存在的问题,发掘曲靖旅游优势,并从大胸怀强化顶层设计、大视野强化品位提升、大手笔强化基础设施三方面探索曲靖全域旅游高质量发展路径,以期助力曲靖全域旅游业高质量发展.

    全域旅游顶层设计旅游品牌融合发展

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    湖湘红色文化转化为旅游类专业育人资源创新研究

    匡芳
    65-67页
    查看更多>>摘要：湖湘红色文化不仅具有深厚的历史文化底蕴,还具有深刻的时代精神内涵,不仅是重要的中华民族文化瑰宝,也是生动的高职院校思政教育教材.新时代背景下,将湖湘红色文化作为旅游类专业的育人资源,将其充分融入高等教育教学体系,对于培养兼具志气、底气和骨气的高职院校人才具有重要意义.想要充分发挥湖湘红色文化的育人价值,高职院校应提炼精准、多样的湖湘红色文化资源,构建科学的湖湘红色文化育人体系.鉴于此,文章以旅游类专业为例,重点探讨湖湘红色文化转化为育人资源面临的困境、现实价值和创新路径.

    湖湘红色文化旅游类专业育人资源转化路径

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    中职旅游英语教学与南京工业旅游文化资源的融合探究

    王颖
    68-70页
    查看更多>>摘要：工业旅游文化资源为旅游英语教学提供了丰富的背景资源与词汇拓展资源,旅游英语为工业旅游文化资源的推广提供了重要途径.把中职旅游英语教学与工业旅游文化资源合理融合,势必创造良好的互进效果.文章以南京工业旅游文化资源为例,探讨中职旅游英语教学与南京工业旅游文化资源有效结合的策略,概述了南京的工业旅游文化资源以及中职旅游英语的教学目标,强调了两者结合的积极作用,包括可以丰富教师教学内容、提升学生学习兴趣、增强实践能力及促进文化传承与发展,以期为中职旅游英语教学和南京工业旅游文化的发展作出积极贡献.

    工业旅游文化资源旅游英语融合跨文化交际实践能力

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    新媒体情境下中职旅游专业教学质量提升策略

    刘金龙
    71-73页
    查看更多>>摘要：新媒体技术在中职院校旅游专业教学工作当中扮演着关键性角色.文章以新媒体时代对中职旅游专业教学带来的影响作为切入点,分析了当前中职旅游专业教学存在的主要问题,同时基于课程设计优化、教学模式引进、重视实践教学、新媒体技术应用以及强化教师队伍建设等角度对新媒体情境下提升中职旅游专业教学质量的具体措施进行了阐述,以期为有关教育工作者提供有益参考.

    新媒体中职院校旅游专业教学方案

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    基于江西省旅游资源的产教融合模式创新研究

    乔金环
    74-76页
    查看更多>>摘要：江西省作为拥有丰富旅游资源的地区,正面临着旅游人才培养与产业需求不匹配等问题.本研究基于江西省旅游资源的独特性,探讨了产教融合模式创新在旅游教育中的应用与价值,分析了江西省旅游资源的情况和特点,构建了基于江西省旅游资源的产教融合模式创新理论框架,提出了产教融合的内涵、原则和实施路径,提出通过校企合作、产学研结合等方式,优化教育资源与产业资源配置,以期为旅游人才培养和旅游产业发展提供新的思路,培养适应旅游产业发展需求的高素质人才.

    江西省旅游资源产教融合模式创新旅游人才培养旅游产业发展

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    "双高计划"引领下中职旅游专业助力乡村振兴的研究

    王湘钧
    77-79页
    查看更多>>摘要：中职旅游专业在培育旅游管理与服务人才上扮演着举足轻重的角色,为乡村振兴注入了强大的人才动力和智力支撑.中职旅游教育应提高自身在乡村旅游领域教育的质量和实践力度,采用校企合作的教学模式,积极参与乡村旅游项目的实际运作以及文化旅游和生态旅游的策划与实施,这对于帮助学生掌握最新行业知识和技能,锻炼学生的职业技能,深化他们对可持续旅游理念的认知具有重要的现实意义.

    双高建设中职旅游专业乡村振兴校企合作可持续旅游

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    高职旅游管理专业"岗课赛证"综合育人路径探析

    闫娟
    80-82页
    查看更多>>摘要：文章根据目前旅游业发展对人才的需求状况,提出了高职院校旅游管理专业"岗课赛证"综合育人的路径,探析了"岗课赛证"的内涵,针对性地分析了旅游管理专业"岗""课""赛""证"各要素的作用、内容及其相互关系,建立了旅游管理专业"岗课赛证"融通的课程体系,并以具体课程为例,分析其教学内容,落实"岗课赛证"全周期、多维度评体系,构建"一核心―双融入―四融通"综合育人模式.

    岗课赛证综合育人高职

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    旅游酒店管理创新模式的研究与分析

    梅燕
    83-85页
    查看更多>>摘要：在全球化的浪潮中,旅游酒店业面临着日益激烈的市场竞争挑战.随着技术的迅速发展,传统的酒店管理模式已逐渐显示出其局限性.为适应这些变化,创新酒店管理模式成为推动行业发展的关键.文章探讨了如何通过创新管理方式、增设管理机制、加强信息技术应用以及构建企业文化等策略,帮助旅游酒店业在新的竞争环境下提升效率、优化服务.

    旅游酒店酒店管理创新模式

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    融合视角下酒店管理业与旅游业协同发展策略研究

    屠静芳
    86-88页
    查看更多>>摘要：酒店管理业作为旅游行业的三大支撑行业之一,与旅游业之间存在着紧密且相互促进的关系.随着全球化进程加快和消费者需求升级,酒店管理与旅游业的一体化发展趋势愈发明显,迫切需要推动两者实现高效协同发展.基于此,文章在融合视角下,探讨酒店管理与旅游业协同发展的策略,介绍了产业融合背景,包括产业融合的推动因素、产业融合的发展趋势,在此基础上,围绕外部环境、服务、产品、理念、规模等因素提出了酒店产业与旅游产业协同发展路径,以期为两者高质量协同发展提供有力支撑.

    酒店管理旅游业协同发展

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    高职旅游管理课程思政融入创新创业教育的影响与策略研究

    乔丽盼·哈德力
    89-91页
    查看更多>>摘要：近年来旅游产业的蓬勃发展,对高职旅游管理高素质人才需求愈加旺盛,行业发展对旅游管理专业学生的创新创业能力也提出了更高的要求.文章在分析高职旅游管理专业发展现状的基础上,探讨了高职旅游管理专业课程思政对学生创新创业能力的影响机制,并通过实证研究,揭示了课程思政的融入对学生创新创业能力培养的积极影响,提出了提升课程思政融入效果的策略,旨在提高高职旅游管理专业学生的竞争力和创新能力,推动旅游业的健康可持续发展.

    课程思政创新创业教育高职旅游管理

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