首页期刊导航|民风（科学教育）
期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    浅谈初中语文阅读教学

    王卫东
    193-193页
    查看更多>>摘要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，是语文教学的重点和难点，语文教师必须牢牢把握这个关键的环节。阅读教学就是要在阅读实践中促进学生掌握相关的知识，形成阅读技能，养成良好的阅读习惯，发挥阅读潜能，提高阅读能力和素养，感受语文阅读的魅力。

    初中语文阅读教学阅读兴趣阅读习惯

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学与多媒体的整合

    姚丽花
    194-194页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何指导学生修改作文

    许丽敏
    195-195页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中语文教学适应课改的几点思考

    赵秀青
    196-196页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文课堂教学三步曲

    孙剑民
    197-197页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议小学语文阅读教学

    周秀霞
    198-198页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈关于小学语文开放性课堂教学的思考

    赵翠敏
    199-199页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文教学中应激发学生的阅读兴趣

    朱淑琴
    200-200页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议小学语文中如何激发学生的学习兴趣

    李玉明
    201-201页
    查看更多>>摘要：教师必须相信学生有潜在的尝试能力无忧论文网，对学生的探索活动要充满信心，循循善诱。创设师生心理相容的课堂气氛，使学生感到老师既是师长，也是最可亲近，可以与之交心的朋友。

    语文兴趣情境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学古诗词教学的点滴感悟

    吴亚萍
    202-202页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据