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民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

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武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
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    无语境下的高中英语口语教学浅见

    黄梅
    176-176页
    查看更多>>摘要：无语境下的英语口语教学是非常困难的。而目前由于口语并未列入高考，所以在教学中出现了很多的问题。其中有很多的原因，笔者试着进行了一些总结，以期从中找出一些解决的办法。同时也根据自己在教学中的一些经验提供了一些建议和个人的浅见。

    无语境下高中英语口语教学

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    中职学校英语教学初探--浅谈任务型教学

    郭百灵
    177-177页
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    浅议如何提高中学生英语阅读能力

    焦国庆
    178-178页
    查看更多>>摘要：英语阅读能力是听、说、度、写、译的基础，是英语学习的核心，英语阅读教学是培养学生利用英语快速获取各种信息的有效途径。本文就如何提高中学生英语阅读能力做一浅析。

    英语阅读能力

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    浅谈高中英语单词趣味教学

    袁牧
    179-179,182页
    查看更多>>摘要：随着近几年高考中，阅读和作文比重的增加，单词的重要性日益突出。然而，面对枯燥繁杂的单词，学生们在背诵时总是头昏脑胀。更有甚者直呼“单词是扼杀英语兴趣的刽子手”。一面是高考带来的重压，一面又是学生们无尽的抱怨，老师们又该何去何从？

    单词教学趣味

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    七年级英语入门教学初探

    李贺美
    180-180,182页
    查看更多>>摘要：在中学英语教学实践中，我们必须重视七年级英语入门教学，从教材内容、教学模式方法、学生的学习方法等多方面做好中小学英语教学的衔接，培养学生养成良好的英语学习习惯，提高学生对英语语言的整体把握能力。

    入门教法衔接兴趣习惯

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    高职学生英语学习动机及其激发浅论

    王小卉
    181-182页
    查看更多>>摘要：英语学习在现代高等职业教育中至关重要，而学习动机作为一种非智力因素，直接影响着语言学习的效果。本文介绍了英语学习动机的定义，分析了高职学生缺乏英语学习动机的原因，给出了激发学生英语学习动机的方法，以此来指导高职英语教学。

    高职英语学习动机

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    英语教学与法制教育

    袁桂文
    183-183,184页
    查看更多>>摘要：课堂是教学的主阵地，也是德育的主阵地，只有将两者有机融合的教育才是真正的教育。教师应善用慧眼，巧耍"花招"，充分开掘课程资源中的有效素材，对学生"细水长流"地实施法制教育渗透，学生是民族的希望，祖国的未来。在学生中加强法制教育，把他们培养成具有良好思想品质和道德修养的合格建设者和可靠接班人。

    法制教育德育英语教学

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    浅析影响英语阅读理解能力的因素

    先灵觉
    184-184页
    查看更多>>摘要：由于英语阅读在英语语言学习中占有重要地位，所以笔者从词汇量、语法知识、背景知识三个方面分析了影响英语阅读理解能力的因素，有助于教师制定英语阅读策略，帮助学生提高英语阅读理解能力和英语水平。

    英语阅读理解能力词汇量语法知识背景知识

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    浅谈小学数学教学中的情感教育

    李东胜
    185-185页
    查看更多>>摘要：要想上好一堂数学课，达到传授知识和提高学生能力的目的，教师就必须激发学生学习数学的兴趣。多年以来，笔者发现，许多常年在一线的教育工作者，在长期的教学实践中一致认为，在学生学习过程中情感因素是造成学习困难的因素之一。鉴于此，笔者认为，教学过程不仅要向学生传递知识，发展能力，而且还要培养学生学习兴趣，最终达到学生素质的全面提高。小学数学作为基础教育阶段的重要学科，不少学生都觉得学起来比较枯燥，教师用有效的方法从小养成学生学习数学的兴趣，帮助学生建立稳定的、积极的数学情感是十分必要的。

    小学数学兴趣培养情感交流

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    浅谈英语“和谐互助”课堂教学

    焦国庆
    186-186,187页
    查看更多>>摘要：“和谐互助”课堂教学方法，以学生自觉、小组讨论、组际交流为主的课堂教学方式，对于培养学生的自学能力、团结协作、人文交际等方面有着重要的意义。

    和谐互助英语教学

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