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民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
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收录年代

    对新形势下企业思想政治工作规律的思考

    邢红霞
    127-127页
    查看更多>>摘要：加强对企业思想政治工作规律的研究与探讨，是企业在新形势下加强和改进思想政治工作的必然要求。要做好新形势下的企业思想政治工作，就要按照科学发展的规律来办事，只有这样才能达到预期的目的，取得良好的效果。

    市场经济思想政治工作规律思考及建议

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    思想政治课教学如何培养学生创造性思维

    王爱荣
    128-128页
    查看更多>>摘要：本文论述了在思想政治课教学中，培养学生创造性思维的有效性方法。进而培养人的创新精神和创新能力，最终造就出创造性人才。新课程理念告诉我们：现在学校不仅仅是传授知识的地方，而且也是创新教育的中心。思想政治课具有实施创新教育的丰富资源，政治教师理应肩负起培养学生创新思维能力的神圣使命。但目前政治课教学中，还有相当一部分教师仍未摆脱应试教育的束缚，照本宣科，一言堂、满堂灌、搞题海战术，极大地消磨了学生的个性和创新精神。为此，如何培养学生的创新思维能力，真正把创新教育落到实处，就成为一个值得广大大教师深入研究和探索的问题。

    思想政治培养学生创造性思维

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    探讨基层思想政治工作的思考与对策

    王渤
    129-129页
    查看更多>>摘要：随着经济体制的不断变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整以及信息获取渠道的丰富多样，员工思想意识、道德观念、生活方式个性化、差异化趋势更加明显，思想教育工作引领思想、振奋精神、凝心聚力的任务愈加艰巨。面对新挑战、新变化，必须不断探索新思路、新方法，有效改进思想教育形式，努力实现思想上高度重视，措施上有力跟进，方法上不断创新，把准脉搏、理顺情绪、化解矛盾、解决难题，确保员工队伍和谐稳定，为企业发展打下坚实的思想基础。

    基层思想教育特点对策

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    初中思想政治课教改之我见

    胡素娟
    130-130页
    查看更多>>摘要：本文简述了，在初中思想政治课教改中，探索政治课研究性学习的新模式，为了培养学生的创新能力，减轻学生过重的课业负担，加快推进素质教育，培养学生的创新能力、理论联系实际的能力等。思想政治课是时代性、知识性、针对性、综合性很强的一门学科，政治课的教学方法应不同于其他学科的教学，政治课的改革应走在时代的前列。

    初中思想政治教学改革

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    浅谈《论语》伦理思想对大学生道德建设的启示

    李坤郝东升孙春林
    131-131页
    查看更多>>摘要：《论语》作为中国儒家经典著作，所蕴含的道德规范在中国伦理道德领域占有极其重要的地位，甚至在相当长的封建社会时期，成为封建统治有效施行的思想基础和伦理规范。随着社会进步，信息化时代的到来，大学生思想道德建设面临很多新的问题，新的挑战。《论语》中的伦理道德思想对当今大学生思想道德建设有着很强的指导意义，成为有力的思想武器。

    《论语》伦理思想道德建设

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    关注军校学员心理“亚健康”的几个倾向

    孙春林刘博郝东升
    132-132页
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    思想政治教育内在机理研究

    王灿徐景新
    133-133页
    查看更多>>摘要：在当前高等教育快速发展的过程中，思思想政治教育课教学过程中学生接受主体地位未能很好地确立和得到应有的尊重，学生主体性未能充分发挥，直接影响思想政治教育课的教学的实效性，因此要提高思想政治教育工作的成效，要与把握思想政治教育接受主体的接受规律密切结合起来；在思想政治教育过程中，为了提高思想政治教育的实效性，必须深入研究不同的接受主体的接受心理机制。考察思政教育接受主体的接受机理与接受过程，研究接受主体在接受过程中的心里变化，通过对个体接受心理机制的把握，适时的促进思政教育的实际效果，达到对接受主体所进行思想政治教育的目的。

    思想政治教育接受个体差异实效性

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    浅谈如何上好“德育”课

    贾珠松
    134-134,135页
    查看更多>>摘要：作为处在教学一线的德育教师，在关心教改的同时，应脚踏实地的着重于搞好马克思主义德育的教学工作，帮助学生搞好，学懂，学明白最基本的原理，进一步激发学生学习德育的热情。

    《德育》“课堂”“教学”“知识”“活”

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    思想品德课中如何激发学生的学习兴趣

    郭树文
    135-135页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生自觉学习的最有效手段，是推动学生学习的内驱力，要想使学生对思想品德课感兴趣，就要求教师在自己的教学中运用各种教学方法激发学生学习兴趣。

    思想品德学习兴趣情景教学参与意识

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    浅析微博载体的思想政治教育作用

    杨旺群
    136-136,137页
    查看更多>>摘要：微博的兴起是新时期信息传递和沟通的一种渠道，作为一种信息的传播载体，微博在思想政治教育方面的作用也日益的突出。本文将从微博作为信息载体的含义、特征和作用入手，探析微博载体对于思想政治教育工作的重要意义，并发现其当前的问题所在，深度挖掘问题背后的原因并提出合理的建议，以期能够更好地发挥微博在思想政治教育工作上的作用。

    教育主体传播载体信息时代社会文化知识经济

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