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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    作文,要写出特别的味道

    张攀琴
    23页
    查看更多>>摘要：要使作品所写的人与事有其鲜明的个性,而不是人人都见到过的面孔,人人都听到过的故事.要写自身经历中独特的、他人笔下所无的事,即使父爱母爱也有多种表现,哪怕同样是买橘子,你的父亲也许会和朱自清先生的父亲的表现大不一样,抓住这“不一样”来写,就能显出新意.

    作文个性细节情感技巧

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    浅谈小学语文课堂教学法

    东旭山
    24页
    查看更多>>摘要：课堂教学要讲究导入的艺术,要根据课文内容和学生的认知水平来定夺.导入的方法是多种多样,不管采用哪种导入方法都应该简洁,富于启发性和感召力,激发学生的学习热情,倡导学生自主、合作、探究的学习方式,让课文教学取得良好的效果.

    小学语文教学法学习方式

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    现代信息技术与小学语文教学的整合探究

    周小平
    25,28页
    查看更多>>摘要：信息技术与语文教学的整合:是指以实现教育的优质化为终极目标,运用先进的教育思想和理论作为实验的指导,把以计算机为核心的信息技术作为学生自主学习的认知工具与情感激励工具,以此促进传统教学方式的根本变革,从而培养学生的创新精神与实践能力,为学生的终身学习与发展打下坚实基础.

    信息技术语文教学整合研究

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    农村小学数学教研工作创新初探

    顿珠
    26,28页
    查看更多>>摘要：建立健全数学教学教研制度,是切实提高数学教研、教改质量的重要保证.每学期根据教务工作计划提出的落实教学常规管理,提高教研、教改质量的要求及措施.切实安排教师业务学习、备课、教学活动等教学研究活动.

    农村小学数学教学教研活动

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    应用现代信息技术 优化小学语文教学

    胡廷凤
    27-28页
    查看更多>>摘要：网络环境下的小学语文教学,是在国家基础教育课程改革实施以来,特别是《语文课程标准》实验稿出台以后实施的.由于我校建立了校园网,实现了“班班通”,网络环境下的小学语文教学奠定了坚实的物质基础.中央教科所先后两次在我校召开规模盛大的研讨会,观看了网络环境下的语文课堂教学,受到了与会者的高度评价.

    信息技术语文教学教学质量教学效果

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    小议书法教学中的“石头、剪刀、布”

    马展云
    28页
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    小学生倾听能力的培养

    冯仁全
    29页
    查看更多>>摘要：学会倾听是人际交往的基本要求.因而,作为教师我们应该有一种前瞻性和责任感--从小培养学生倾听.这不仅对学生的学习有帮助,而且对学生以后走入社会将是一种财富.要让学生明白倾听的重要性,我们不能靠硬性灌输,应在和谐的气氛中渗透.

    小学生倾听能力培养方法

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    小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

    宋朝武
    30页
    查看更多>>摘要：激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的.在小学语文教学中,只要我们巧妙运用各种方法和手段,就能激发学生的学习兴趣,促使他们产生强烈的求知欲,达到事半功倍的效果.

    小学语文课堂教学学习兴趣

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    网络环境下的小学习作教学探究

    李小凤
    31-32页
    查看更多>>摘要：网络环境下习作教学,改变了传统的习作教学课堂容量少,单调沉闷,枯燥乏味,学生处于被动状态,积极性难以调动,缺乏写作激情,教学效率少、慢、费、差的现象,极大地强化开放作文的教学氛围,帮助学生克服自卑心理,激发写作兴趣,增强成功感和愉悦感使他们兴致勃勃的主动参与,打破传统作文教学的沉闷气氛,从而收到较显著的成效.

    网络环境多媒体习作教学

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    小学语文阅读教学探索

    丰祝琴
    32页
    查看更多>>摘要：阅读既是语文教学的重要组成部分,也是掌握知识的基本手段.阅读教学是让学生获得阅读能力和认真阅读的习惯,达到知识的传递与精神的升华.

    阅读教学阅读方法问题意识思维能力

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