首页期刊导航|民风（科学教育）
期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    在英语教学中如何激发学生学习英语兴趣

    姬传敏
    128页
    查看更多>>摘要：培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习.培养学生的学习兴趣是关键.教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法.激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键.

    培养自学能力积极性兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语课堂互动氛围分析

    杨红杰
    129页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何对初中英语课堂进行有效的管理

    苏衍朝
    130页
    查看更多>>摘要：课堂教学的质量,三分靠水平,七分靠管理.进行英语课堂管理、建立和谐健康的课堂秩序要抓以下几点:抓好语法教学；加大背诵力度；努力用英语组织课堂；打好基础；注意文化教学.

    课堂教学课堂管理不良行为

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课改下高中英语教师素质和角色探讨

    龚天宝
    131-132页
    查看更多>>摘要：“名师出高徒”,教学问题主要是教师问题,老师素质的高低直接影响学生的学习,教师角色的多样化,决定了教师职业的重要意义和重大责任,决定了对教师的高素质要求.

    英语课程标准教师角色

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高初中生听力的几点方法

    李锦莉
    132页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    优化英语课堂教学模式促进实施素质教育

    安亚娟
    133页
    查看更多>>摘要：教师要创造性地用好教材,并优化课堂教学模式,把素质教育渗透于英语教学的全过程,全面提高学生的各种素质,让他们德、智、体、美都得到生动活泼、主动地发展.

    优化目标结合提升

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    注重交际性操练活动发挥学生主体地位——浅谈合作学习在小学英语教学中的运用

    袁玉芹
    134-135页
    查看更多>>摘要：本文运用合作学习理论,从合作学习小组的划分、合作学习小组的方式、在合作学习过程中教师应注意的问题等方面进行了论述,以实现教育过程交际化,使学生在运用英语的过程中逐步达到了用英语表达思想,进行交际的能力.

    合作学习主体交际

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈信息技术条件下的初中英语教学研究

    王晓玲
    135页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对课堂教学导入方法的探讨

    林欣
    136页
    查看更多>>摘要：导入是教学过程中最基本的重要环节.一堂课如果导入得当,就能引起学生的注意,使其产生良好的学习动机,使课堂气氛交得轻松活泼、活动顺利进行,提高教学效率.本文阐述了导入的基本方法.

    课堂教学导入设疑创设情境游戏

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高职高学生英语学习兴趣探微

    赖文珠
    137页
    查看更多>>摘要：英语是职高学生的主要文化课之一,在我从事职高英语教学多年中,深深感到大多数学生的英语基础较为薄弱,甚至缺乏英语学习的兴趣.目前的英语教学还采用传统的教学模式,就很难调动起学生英语学习的积极性,更难运用英语与国际友人交际.为此,我就如何提高职高学生英语学习兴趣,提几点看法.

    英语教学职高学生学习兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据