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民风(科学教育)
民风(科学教育)

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风(科学教育)/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    高光谱遥感的应用

    王向阳
    198页
    查看更多>>摘要:成像光谱遥感技术是上世纪80年代初发展起来的新型遥感技术.近20年来,该技术发展很快,已成为遥感技术发展的三大趋势之一(成像光谱遥感,微波遥感及3S技术系统).由于成像光谱具有高光谱分辨率的图像与光谱合二为一的特点,它的发展不仅使遥感技术能有效地直接识别地表物质,而且还能更深入地研究地表物质的成分及结构.本文综述成像光谱遥感技术的发展,理论基础,方法技术及其应用.

    高光谱遥感

    浅谈家用计算机日常维护及方法

    郭克庆
    199-200页
    查看更多>>摘要:随着时代的不断发展和变化,计算机做为人们生活、工作和学习不可缺少的工具之一,已经普及到单位、家庭、商场、企业等诸多领域,然而也随着软件技术和硬件水平的发展,计算机的故障也越来越多,如何维护好计算机,保证正常的运行,减少故障的发生,延长计算机的寿命,充分发挥计算机性能,掌握了解一定的有关计算机硬件、软件方面的基础是非常必要的.做为一名从事计算机教育工作十几年的教师,工作、生活中积累以下经验,供大家参考使用,以供交流.本文重点研究计算机软、硬件的日常维护,使计算机的性能得到充分的发挥,寿命得到最大限度的提高.

    计算机硬件和软件性能充分利用

    小组合作学习法在地理教学中的应用

    杨景娜
    200页

    产品调试工艺及故障分析

    王莹
    201-202页
    查看更多>>摘要:调试是保证电子产品生产质量及其重要的环节,使电子产品各项技术指标符合规定.本文就电子产品常用的故障诊断技术进行了详细的阐述.

    调试电子产品诊断

    试论化学教学中的探究式教学

    王树启
    202页
    查看更多>>摘要:在课堂教学中进行探究式学习,需要充分开发教材资源,而教材资源往往是学生最熟悉最恰当的学习内容.教师必须充分利用教材中的选学内容等作为载体,让学生充分展开自学,挥发自己的想象空间,从而最大限度地进行自我探究式学习.而且学生通过学习,能够对自己的学习作出切实的评价.

    化学教学探究式

    物理教学与素质教育的渗透

    谷春希
    203页

    利用现代信息技术培养初中生逆向思维能力

    袁培勤
    204-205页
    查看更多>>摘要:在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力对于培养中学生良好的思维品质有极其重要的作用.借助信息技术对提高中学生的创新思维能力起到很大促进作用.利用反向分析,推进数学概念教学;利用互逆命题的教学,培养学生逆向思维;运用反证法,提高学生对逆向思维的应用意识;由果索因,探究解题思路,强化逆向思维训练;一题多变,活跃学生做题思路.

    现代信息技术逆向思维中学数学

    浅谈物理教学与实施素质教育

    刘斓
    205页

    试论中学历史教学中学生创新能力的培养

    王师
    206页

    如何在历史课中训练学生思维能力

    蔡文君
    207页
    查看更多>>摘要:高中历史课注重培养学生掌握分析思维方法,是学生综合素质和能力培养的需要,他是适应高校选拔的需要.

    思维能力主导示范突破口