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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    公司治理学的教学重点难点与考核重点探讨

    刘增学
    132-133页
    查看更多>>摘要：公司治理学是引导学生了解和掌握企业管理的基本理论和基本知识,提高学生的管理知识素养.使学生认识企业的性质、企业管理组织、企业管理制度、企业管理人员的作用及素质和企业管理的方法、艺术以及企业文化.

    公司治理教学重点企业管理

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    公共体育资源均衡化实现策略研究

    秦洪
    132页
    查看更多>>摘要：本文采用文献资料、比较分析等方法,以体育公共资源为研究对象,通过对体育公共资源均衡配置及实践路径的研究,了解城乡体育公共资源配置的现状、问题以及影响因素所在,揭示其本质及意义,探索其实践路径,从而为更好地发展体育事业奠定理论基础,为全面建成小康社会提供参考.

    体育公共资源均衡配置实践路径

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    高职院校就业与创业服务体系的构建与研究

    戴艳
    133-134页
    查看更多>>摘要：目前,我国对于高职院校就业与创业问题十分重视,也投入了大量的精力到高职院校学生的就业情况与创业指导方面.由此可见,深究高职院校的就业问题是十分有必要的,对整个教育体系的发展有着重大的意义.本文基于这个问题存在的情况,将以科学的方式与策略探讨实质解决的问题,进而给高职学生带来一些可行性的实质建议服务.

    高职院校职业指导构建体系创业教育

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    网络时代背景下的大学体育混合学习研究

    孟繁龙
    134页
    查看更多>>摘要：近年来,体育混合学习教学设计加强了理论与实践的结合,培养了具有丰富体育知识的专业人才.为了培养更多具有创新意识和体育活力的师资队伍和创新型人才,就需要学校在课程规划和教学过程中,以学习体育的理论基础结合实践.创新教学方法,为学生提供更加个性化的发展空间.

    大学体育混合学习教学设计

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    高校民族传统体育教学对现代大学生文化自信的提升研究

    向伟
    134-135页
    查看更多>>摘要：运用文献资料法、调研统计法对传统的武术教学注重技术动作和套路而忽视学生心理素质培养的问题进行分析讨论,采用分组练习逐个带队、集中后逐队强化表演的教学方法来解决.通过实践,这种教学方法能极大地提高学生的自信心,教学效果显著,对学生以后的求职就业也有较大帮助.

    武术自信心强化提升

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    正确对待孩子的哭闹情绪

    杨利君
    135-136页
    查看更多>>摘要：在日常生活中,孩子经常会发生一些情绪的困扰,如不开心、哭泣、发脾气和孤独感等.自己不会诉说自己的情绪状态,更不能自己化解.这时候我们总是说:"不要哭!不要哭了!"没有让孩子和自己的情绪在一起.孰不知当孩子难过的时候,要哭要闹就是他当下的情绪和自我,当我们说:不要哭,不要怎样怎样的时候,就是要孩子从自我的情绪体验中剥离出来.

    哭情绪肯定理解

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    帮助学生提高英语词汇教学效果

    曾小容
    135页
    查看更多>>摘要：词汇是组成英语的基本单位,也是学习英语的基础,学生记不住词汇,犹如建房没有建材一样形同虚设.要想提高学生的英语表达能力,首先要在词汇上下功夫,奠定扎实的词汇基础,才能在英语表达中游刃有余.虽然我的学生基础相比较差,但是孩子们喜欢学习英语,很多孩子对语言有天赋,他们聪明、睿智、健康、积极向上.因此,我尤其注重激发孩子们的学习兴趣,充分发挥他们的主观能动性,促使学生主动参与学习活动,最终实现预期目标.

    学生英语词汇教学

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    高校师范生教师专业技能的培养路径

    范冬冬
    136-137页
    查看更多>>摘要：目前我国高校师范生教师专业技能培养中还存在教学观念落后、师资力量薄弱、教材内容陈旧等问题,为了改善教学效果,高校应该积极探讨更高效的教学培养途径,更应该重视师范生高素质教师队伍的建设,积极改善落后的传统教学观念,与时俱进地实施师范生教师专业技能的强化训练,为师范生的未来发展提供条件.

    教师专业技能培养高素质

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    体育游戏在初中体育教学中的应用

    田能
    137页
    查看更多>>摘要：体育游戏是一种灵活的体育教学方式,提高学生的身体素质是评价教育的重要标准,对学生身心健康的发展具有不可替代的作用.将体育游戏运用到初中体育教学中可以有效提高体育项目的教学质量,还可以打破传统的教学方式将体育一直发扬下去.本文针对体育游戏在初中体育教学中的应用进行阐述,并提出应用策略和发展状况.

    体育游戏初中体育教学应用

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    高职院校中国传统文化课程开设的意义及途径探析

    杨帅
    137-138页
    查看更多>>摘要：随着国民经济的不断增长,科学技术的不断创新,高职院校教育改革发展得到了质的飞跃.中国文化课程有效开设作为现代高职院校教育管理建设过程的重中之重,是一项不可或缺的关键内容,直接关系到我国优秀传统文化的传播发展,全面提升广大学生的人文素养和文化水平.因此,高职院校要充分发挥出传统文化课程的价值作用,结合本校实际教育情况和学生需求,合理开设传统文化课程,创新完善教学内容和方式,确保能够最大程度激发学生的学习兴趣和热情,保障该课程实践教学效果.本文将进一步对高职院校中国传统文化课程开设的意义及途径展开分析与探讨.

    高职院校中国传统文化课程开设意义发展途径

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