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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    核心素养下小学数学教学途径

    李兴元
    40-41页
    查看更多>>摘要：小学阶段是奠定学习基础的重要时期，培养学生数学的核心素养能提高学生数学的运用能力，为以后高难度的学习打下基础。

    核心素养小学数学教学

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    在教学中如何提升学生的创新能力

    王冰珂
    40页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断提升，社会对人才的需求力度不断加大，而其中对人才提出的要求就是要有创新能力。政府也非常重视创新能力的培养，推出一系列的政策、方案。在这样一个大环境下，学校对学生创新能力的培养就显得尤其重要。相对于普通高校学生，职业学校的学生自身的创新意识不强、研究能力较弱，限制了学生创新能力的提升。再加之传统的教学模式对于职业学校的学生来说并不能接受。为此，提升职业学校学生的创新能力任务艰巨而紧迫[1]。本文就目前所存在的一些问题和现象，提出自己的想法。

    创新职业学校教育模式

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    怎样提高小学阅读教学的有效性

    邬江
    41页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。提高小学阅读教学的有效性，能够培养学生的阅读习惯，提高学生的文学鉴赏能力，还能促进写作能写的提高。从而全面提高小学生语文的核心素养。

    小学阅读教学

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    谈信息技术在小学语文教学中的应用

    吴欣颜
    42-43页
    查看更多>>摘要：随着小学语文教学改革的不断深入，信息技术为优化教学带来了新的动力。只有牢牢把握传统教学方式，并将信息技术完美有效的融入到小学语文教学中，才可以培养学生的识字断句的能力，提升课堂效率，拓展学生的思维和视野，提升学生预习和复习的能力，培养学生的创新能力。

    小学语文信息技术教学方式

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    浅谈初中语文自读课文教学策略

    姚晓菁
    42页
    查看更多>>摘要：应用自读教学模式需要教师立足语文自读教学模块，以科学的教学方法促进实现学生自读能力的提升。初中语文教学实践活动旨在培养学生的语文核心素养，其中自读能力养成就是其中的关键目标，但是在目前的初中语文教学实践中，我们也发现自读教学模式应用质量不高，需要我们进一步展开教学策略分析。

    初中语文自读课文教学方法

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    初中英语语境教学对策探析

    蓝燕美
    43-44页
    查看更多>>摘要：在教育改革发展的进程中，传统的教学模式受到了很大的冲击，而语境教学的发展得到了很高的重视。而所谓的语境教学，也就是在综合运用语言的基础之上，在不同的语境下把握住同一词汇的不同含义。从现阶段初中英语的实际教学情况来看，它存在着一定的问题，需要新的教学方法的引入，而利用语境的教学方法，恰好能弥补这一不足。 因此说，加强在初中英语教学中语境的引入，并且总结出科学的教学方法，有利于促进初中英语整体教学水平的提升。

    初中英语教学语境重要性

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    提高小学语文课堂教学质量的有效方法

    刘丽媛
    43页
    查看更多>>摘要：课堂质量是所有课程教学追求和关注的问题，小学语文也不例外。小学语文课堂的教学质量不仅体现在学生掌握了多少知识上，更体现在学生是不是增长了心智和见识，是不是增进了学生的语言表达能力、写作能力等。本文从"让学生掌握有效学习方法，提高学习效率""培养学生对语文的兴趣，调动其学习的积极性""以现代化教学手段，提高课堂教学的质量"三点进行了深入分析。

    小学语文课堂教学质量方法

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    如何在英语教学中培养农村初中学生的核心素养

    杨秀云
    44-45页
    查看更多>>摘要：目前，我国初中英语教育仍处于从应试教育向素质教育过渡的阶段。有一个问题，学生注重考试成绩，而忽视了英语核心素养的提高。除了在课堂上学习，学生没有其他的实践和应用的机会。这种教学模式不适应新课程的教学要求和时代的教育目标。作为学生英语学习的基本阶段，初中学生在掌握基本知识的同时，必须注重英语核心素养的培养和综合素质的提高，为学生今后的英语学习和综合能力的提高打下坚实的基础。

    初中英语核心素养解决办法综合拓展

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    解放天性,助力激发大班幼儿创新潜能

    赵佳
    45-46页
    查看更多>>摘要：陶行知的"六大解放"，要解放幼儿的大脑、双手、眼睛、嘴巴、时间和空间。本文结合陶先生的"六大解放"，阐述了"六大解放"的教学思想在幼儿教育中的应用策略。

    解放天性激发幼儿创造力应用

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    初中生物虚拟实验教学作用与价值

    王玉梅
    45页
    查看更多>>摘要：在初中生物实验教学中应用虚拟实验有着诸多益处，可以有效提高生物的教学质量，符合新课改的发展要求。虚拟实验借助于信息化的教学手段，相比传统的初中生物实验教学方法，在很大程度上提高了教学效率，节省了实验成本，提高了实验的安全性，具有极高的应用价值。

    虚拟实验初中生物实验教学作用价值

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