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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    高中思想政治课落实"六个下功夫"的几点思考

    马德娣
    164页
    查看更多>>摘要：全国教育大会上围绕"培养什么人"提出了"六个下工夫",这为新时代培养青年人才指明了方向.高中思想政治课是落实"六个下工夫"的关键,要从高中政治课教学出发,有效落实"六个下工夫",引导学生正确认识和理解中国特色社会主义理论与实践,培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

    高中思想政治六个下功夫途径

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    小学英语课堂教学存在的问题及对策研究

    刘莹
    165页
    查看更多>>摘要：现如今,科技逐渐主导人们的生活方式,但是教育事业却不会因此停止,英语课程在小学所占的地位越来越高,小学英语教学的深度也在逐渐加深.然而,小学英语教学中的许多短板也慢慢显露出来.故此本文将对英语教学进行摸索并解决出现的教学难题,以此来帮助提高小学生英语课堂教学的品质.

    小学英语课堂教学问题对策

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    分层教学在体育教学中的应用实践

    宋犇
    166-167页
    查看更多>>摘要：分层教学模式是一种基于新课标改革而产生的一种新型教学模式,其主要将学生作为学习当中的主体部分,并且在教学的过程当中由教师进行适当性的引导,随后由学生分组进行自由练习,这样的方式能够在一定程度上提升学生对于体育学习的兴趣以及提高学生在体育课上学习的效果,下面本文将对于分层教学在体育教学当中的重要性做出阐述分析,随后针对分层教学在体育教学当中的应用进行实践探究.

    分层教学体育教学应用实践

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    新时期小学班主任班级管理的发展与创新

    王兴燕
    166页
    查看更多>>摘要：随着素质基础教育改革的不断推进,时代对于小学班主任的管理工作提出了更为严格的考验与要求.在这样的新时代背景下,小学班主任如何更为有效的开展自己的管理工作成为了班主任们工作的重点考虑内容.所以,本文将从小学班主任管理的发展与创新方面来对班主任们的管理工作进行研究与探讨,为相关的教育工作者提供一些相关的借鉴.

    新时期小学班主任班级管理发展与创新

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    高中班主任班级管理办法探讨

    王进
    167-168页
    查看更多>>摘要：班级是学校的基本管理单位,班主任是一个班级的领导人,要做好学校管理就要从班级出发.班主任在学校管理工作中有着非常重要的作用,是学校与学生之间沟通的中间人.做好学校建设和班级的管理工作就需要班主任从中出力,起到中坚力量的作用.

    高中班主任班级管理方法

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    小学班主任班级管理中的沟通艺术

    覃利宁
    167页
    查看更多>>摘要：小学班主任是一个班级的灵魂,他不仅要教授学生知识,还要教育学生如何做人,对学生进行管理.但是,如何实现高效的管理是当前众多小学班主任都比较头疼的问题.随着教育的不断改革,师生关系发生了较大的改变.在此种背景下,小学班主任也逐渐意识到了沟通的重要性.通过沟通不仅能够拉近与学生之间的关系,还能够更加深入的了解小学生的想法,有助于整体管理工作的开展.为此,本文从沟通艺术的角度出发,对如何开展班级管理进行了分析.

    小学班主任沟通艺术班级管理

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    父母教养方式的研究综述

    刘蔚玲
    168-169页
    查看更多>>摘要：个体在成长的过程中,会受到各个方面因素的影响,其中家庭因素起着举足轻重的作用.家庭是孩子社会化的背景,家庭因素在个体的发展过程中起着重要的作用.在影响个体成长的诸多家庭因素中,父母的教养方式又具有特殊的意义,对个体发展的影响最大也最直接.本文查阅中西方近20年的文献,从父母教养方式的概念、测量工具以及国内外的相关研究对父母教养方式做了如下的综述.

    父母教养方式EMBU

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    浅谈提高初中数学教学质量的有效措施

    谢捷
    169-170页
    查看更多>>摘要：随着社会对人才要求的提升,初中数学教学也开始面临着诸多挑战,如何保障数学课堂教学的质量成为教师关注的问题.本文站在初中数学教学实际出发,结合多样化的教学方法和灵活的教学模式融入初中数学课堂教学中,以丰富学生的学习体验,优化传统课堂教学模式,继而促进学生对数学知识的理解,提高数学教学的质量.

    初中数学教学质量提升策略

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    浅议多元智能策略在初中英语教学中的应用

    黄美秀
    169页
    查看更多>>摘要：多元智能策略是基于以学生为中心的先进教学理念,其通过构建多元化、丰富化、情景化的课堂学习氛围,带领学生进入知识的海洋.在初中英语教学中应用多元智能策略,首先应该受到老师的高度重视,在提高老师认识基础上,结合学生实际,创造性地开设多元智能教育课堂,以教学方式的多样化带动学生学习英语的主动性,让学生以探究为目的,围绕问题展开学习,从而促进初中生更加熟练掌握英语的基础知识和综合应用能力,促进学生多元智能的全面协调发展.

    多元智能策略初中英语教学应用

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    中职生数学学习兴趣的培养的思考

    赵香兰
    170-171页
    查看更多>>摘要：中职生文化课基础较差,特别是数学课,存在普遍的厌学情绪.激发中职生学习数学的兴趣,是数学课教学质量提高的关键.笔者将生活中的数学问题引入到教学中,通过运用生活中的数学问题导入新课、探索新知、拓展应用,引导学生合作学习,用实验法探索生活中的数学问题,激起了探究欲望,激发了学生学习数学兴趣,提高了教学水平.

    培养学习兴趣

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