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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    初中语文阅读教学质量提升对策探讨

    李倩
    126-127页
    查看更多>>摘要：阅读是学生语文学习的重要组成部分.阅读教学的意义不仅在于提高学生的阅读能力,帮助学生更好地理解文字,而且还在于丰富学生的视野,培养学生的情感,让学生感受丰富多彩的世界.然而,初中语文阅读教学中存在着许多问题.一方面,教师受应试教育思想的影响,在阅读中注重学生的答题技巧.另一方面,在教育信息化的影响下,各种视听材料进入了学生的语文学习空间,使学生的阅读更加肤浅.从这些现实出发,为了改变初中语文阅读教学的现状,迫切需要在教学中实施深入的阅读教学方法.

    初中语文阅读教学对策

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    微课对提升小学语文课堂教学有效性的实践研究

    彭亚
    126页
    查看更多>>摘要：微课是在落实素质教育和推动新课程改革的过程中孕育而生的一种新的教学模式,老师将多媒体教学策略和手段的应用融入主题教学环节,成为课堂教学的一种有效补充.微课的形式更加简洁,教学更具有针对性,可以有目的地指引学生进行学习.本文以小学语文课堂教学为切入点,深入分析微课这种创造性教学策略及工具在语文教学中的应用,旨在让微课真正服务于教师和学生,使语文课堂更加灵活、生动、有效.

    微课小学语文教学方法策略有效性研究

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    新时代下初中政治教学质量提升对策研究

    彭海燕
    127-128页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的不断深入下,初中政治教学迎来了新目标以及新要求,传统单一化、枯燥的教学模式已经难以适应社会发展的动态,因此,初中政治教师要与时俱进,积极更新教学观念,并创新教学模式,借助多样化的教学活动,激发学生的学习兴趣,引导学生能够主动融入到政治知识的探索与学习中,进而让学生树立正确的思想价值观念,形成良好的行为习惯,为社会主义现代化国家的建设贡献力量.

    初中政治教学质量对策

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    小学语文高年级作文教学探究

    潘绍春
    127页
    查看更多>>摘要：作文指导是小学高年级语文教学的重要内容,也是一个主要教学难点,教师只有从学生实际出发,给予学生科学合理的作文指导,才能够发挥出教师指导的作用与价值,提升学生语文综合水平,创新语文写作教学.

    小学语文高年级作文教学策略

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    初中化学实验教学改革研究

    蒋成
    128页
    查看更多>>摘要：受传统应试教育思想影响,部分初中化学教师在教学过程中缺乏对实验教学活动的重视度,未能根据学生的学习需求和发展状况,进行实验教学活动组织,从而导致学生化学学习兴趣匮乏、实际操作能力较低.初中化学教师需要对这一问题引起重视,在实验教学中推进教学的改革,使实验教学与科学素质教学接轨,从而培养学生的各方面能力,为学生的成长奠定基石.

    初中化学实验教学改革

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    初中英语话题式教学的探究

    徐远贞
    129页
    查看更多>>摘要：为更好地培养学生的英语综合应用能力,英语教学方式应当进行相应的优化与革新.教学中,教师发现很多学生缺乏英语学习的动力与积极性.话题式教学模式突出了学生在教学中的主体地位,有助于激发学生英语学习兴趣,能够调动学生学习英语知识的积极性,有效改善了学生英语学习积极性不高的现状.在应用话题式教学模式时,教师要注重优化与更新教学理念,优化教学方法,丰富话题内容,结合学生实际生活开展话题活动,突出学生的主体地位,加强教学互动,为学生搭建语言互动平台,以此提升学生的英语运用能力.

    初中英语话题式教学

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    基于班主任视角探索学生"工匠精神"的培养

    孙晓丽
    129-130页
    查看更多>>摘要：本文从技工院校班主任的视角出发,根据技工院校学生特点,探讨了技工院校学生"工匠精神"的培养目标,并分别从建设班级文化氛围、开展多层次系列班会、班主任以身作则等方面,阐述了培养学生"工匠精神"的有效途径和方案.

    技工院校班主任工匠精神

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    从思政课程到"课程思政"的发展逻辑与关联性研究

    孙雨欣
    130页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深入发展,高等院校也在积极进行改革,目前高校的各个专业都设置了完善的课程体系.习书记指出在教学过程中需要全程贯彻思想政治教育,确保专业课程和思想政治课程保持统一的发展方向.但是目前有些高校在教学过程中无法合理将二者结合,暂时没有形成协同效应.成功经验证明,只有高校做好组织保障、机构建设、教师积极的配合,才能实现将思想政治课程转化为课程思政.本文就思政课程到"课程思政"的发展逻辑与关联性进行研究.

    思政课程课程思政发展规律关联性研究结果

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    高中英语写作教学中思维导图的运用

    彭晓霞
    130-131页
    查看更多>>摘要：英语写作是根据主题以一定的语法规则为指导将相关词汇短语组织起来以书面形式表达作者语义和情感的主动性输出技能.高中英语写作难度较大,且在长期的模仿式的写作教学模式影响下,学生缺乏自主合作的探究活动,缺乏写作兴趣和积极性,取得高分实为不易.然而我国新课改困难重重问题不是出在方向上,而是出在方法上,要求教师因材施教,采用合理的教学方法开展教学活动.

    高中英语写作教学思维导图

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    学前儿童舞蹈教学内容和标准探析

    刘运婵
    131-132页
    查看更多>>摘要：在学前儿童舞蹈教学过程中,教师应该重点激发学前儿童的兴趣,使其在这个基础上学习一些基本的舞蹈技能,要选择适合学前儿童年龄特点的题材,包括充满童趣、生动活泼的舞蹈语言和动作;舞蹈教师的示范动作必须生动形象;舞蹈教师在教学过程中要注意优美语言的运用.

    学前儿童舞蹈教学内容标准探析

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