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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈低年级学生自主识字能力培养技巧

    黄志香
    141页
    查看更多>>摘要：小学生在学习语文时应该先从汉字入手,汉字是认识世界的媒介之一,学好汉字意义重大.学生只有掌握丰富的汉字知识,才能为语文学习创造良好条件,也才能为今后的阅读与写作打牢基础.只有增加汉字储备,才能在课外学习中更好地实现拓展.但是小学生正处在汉字学习基础阶段,在学习上不仅问题较大,难度也很大,这要求教师积极创新识字教学方法,确保小学低年级识字教学目标顺利实现.基于此,我对农村低年级学生自主识字能力的培养进行了研究,我将培养的方法技巧综述如下,供参考.

    低年级学生自主识字能力培养

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    气球在初中物理教学中的妙用

    李小菊
    141-142页
    查看更多>>摘要：气球是孩子们喜爱的玩具,又是商店、舞会、花车上烘托喜庆气氛的常用装饰品.在初中物理教学中巧妙地运用气球做实验,既能优化教学效果,提高教学效率,又能让物理教学变得生动有趣,贴近生活.

    初中物理教学气球

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    分层教学异彩纷呈——评孙老师执教的《坐井观天》

    彭雪梅
    142-143页
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    浅谈中职旅游地理教学高效课堂的构建

    宋晓红
    143-144页
    查看更多>>摘要：在社会经济不断发展的环境下,群众生活质量也在不断提升,旅游行业也在这一过程中进入到迅速发展重要阶段,处在这种背景下,中职旅游地理教学工作自然也受到了越来越多的关注,而本文则是对中职旅游地理教学如何有效构建高效课堂进行了研究.

    中职旅旅游地理高效课堂

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    初中美术教学中提升学生审美能力的策略

    刘宁宁
    143页
    查看更多>>摘要：在21世纪的发展趋势下,仅仅学习文化知识已经不能满足社会对人才得需求,综合素质的提升已经成为教育机构的重要教学目标,人们越来越重视学生的美术教育,利用美术教育既可以提升学生的艺术审美水平,还能陶冶学生的情操,有助于学生的全面发展.培养学生的审美能力需要采用正确的方式和方法,那么本文将从中学生审美能力培养的意义入手,分析审美能力培养的策略.

    初中美术审美能力策略研究

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    基于新课程实施与教学创新的小学英语生活课堂

    陈莉
    144-145页
    查看更多>>摘要：知识与实际生活之间存在较为紧密的关联.在新课程改革和素质教育的影响下,教师需要紧随时代发展的步伐,不断优化和完善课堂教学内容,利用生活中常见的素材构建出有趣的生活课堂,激发学生的内在潜能,点燃学生的学习热情,让学生能感受到英语学科所具有的魅力.

    新课程教学创新教学英语生活课堂

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    浅析小学语文合作学习的优化策略

    汤艳平
    144页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,引导学生进行合作学习是十分重要的.在精准教学理念下,要精心选择合作内容,激发合作学习热情;精细设计合作问题,推进合作学习进程;精准把握合作时机,引发合作学习需求.

    小学语文合作学习

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    让吟诵之花绽放异彩

    王梅英
    145-146页
    查看更多>>摘要：吟诵是我国传统的读书的方式之一,也是传统中国人精神世界中曾经拥有的一项重要内容.它能够帮助学生更加深刻地理解诗歌所传达的情感和意境,体会其中蕴含的深厚的人文精神.小学语文教师在平时的教学过程中可以将吟诵纳入自己的教学系统,不断探究有效的教学方式,使学生在提高古诗词吟诵水平的基础上,提高自己对古诗词的体悟能力.

    小学语文古诗词吟诵教学

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    初中思品教师核心素养自我提升的几点策略

    吕君
    146-147页
    查看更多>>摘要：本文围绕初中思想品德教师如何自我提升核心素养的主题,从提升知识、修习品德和加强实践三大方面提出相应策略,阐明了教师核心素养在学科教学中的重要性,以及提升思品教师核心素养的必要性和紧迫性.

    初中思品教师核心素养自我提升

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    初中数学教学中的中考数学总复习思考

    陈志军
    146页
    查看更多>>摘要：中考数学总复习,作为初中数学教学中的主要部分,进行系统分析有助于促使学生构建数学知识结构、数学意识,逐渐提高学生各方面的能力,比如:审题能力、分析问题能力、解决问题能力等.数学和人们的生活联系紧密,该学科内容涉及计算、推理、语言等多方面内容,因此在初中数学教学中考数学总复习中,应考虑到学生数学学习情况,有针对性进行中考数学复习,从而降低学生中考数学的丢分率.

    初中数学复习自信要求目标

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