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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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正式出版
收录年代

    中职畜牧兽医专业校企合作机制探讨

    张丽娟
    158-159页
    查看更多>>摘要:中职院校畜牧兽医专业的实践性和技术性较强,单纯依靠在校期间的理论学习难以满足社会对该专业的需求.因此中职院校可以通过建立校企合作机制,给学生提供实践的空间,同时运用校企合作机制宣传本校的人才,消除社会对中职院校的偏见.本文主要基于现有的工作经验,从三个方面出发,对中职畜牧兽医专业校企合作机制进行探讨,以期为其他学者的研究提供新的视角.

    中职畜牧兽医专业校企合作

    如何有效利用小学数学作业中的错误资源

    刘立保
    159页
    查看更多>>摘要:"错误资源"是学生学习中的必然产物,作为一种教学资源,它呈现了一定的特殊性,对改进课堂教学有着极为重要的意义.而该种资源较为常见的是出现在小学数学作业中,为此,在小学数学课堂教学阶段,任课教师要有效利用作业中的错误资源,从而使之成为改进课堂教学中的重要载体.

    小学数学作业错误资源改进课堂教学

    微课在高中语文课堂教学的应用

    成筑
    159-160页
    查看更多>>摘要:所谓微课其实就是多媒体技术在教学中的一种形式,将其运用到高中的语文教学中,可以将语文文章中所描绘的景象用音乐、图片以及视频等方式帮助学生更好的理解文章内容.微课在高中语文课堂中的应用不仅可以激发学生的学习兴趣,促进学生的自主学习,还可以拓展学生的语文知识,对提升学生的学习效率与教师的教学效率都有重要意义.

    微课语文教学

    初中数学创新思维培养漫谈

    刘江宁
    160-161页
    查看更多>>摘要:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".这句话深刻体现了创新的重要性,创新思维对于初中生是一种积极的思维活动,是提升创造性思维能力的良好起点.

    初中数学创新思维培养

    浅议小学英语绘本阅读教学策略

    孟祥芸
    160页
    查看更多>>摘要:英语绘本作为一种儿究旨在提高小学英语绘本阅读教学的质量,理论联系实际,综合文献资料、理论分析、经验总结等研究方法,就如何真正有效的提高小学生英语绘本阅读的效果进行了具体的分析,给出了相应的参考策略.希望能够对一线小学英语教师教学实践活动的高质量展开有所帮助.

    新课改小学英语英语绘本阅读教学实现策略

    新高考下高中地理教学的思考与建议

    祝长城
    161页
    查看更多>>摘要:地理学作为高中教学领域的一门重要学科,教师不断提高教学素养,帮助学生掌握更多的地理知识点具有十分重要的意义.然而高中地理知识点具有复杂性和繁琐性,学生掌握地理知识点具有一定的难度.新高考下如何提高高中地理教学的效率成为教师重点关注的问题.笔者根据实际情况分析新高考下高中地理教学的策略,希望能够为教师提供部分建议.

    高中地理教学策略新高考

    "健康赣州"中小学体育教学改革策略研究

    肖彬
    162-163页
    查看更多>>摘要:"健康赣州"的提出为新时期体育教学提出了前进方向,同时对于体育教学也提出了更高的要求,要求体育教师在体育教学环节中,注重自身教育理念的有效转变,淡化体育教学基础性内容的教学,主要是以促进学生的全方位发展,注重贯彻落实健康第一教育目标,则是在全新课程教育理念的引导下,帮助中小学体育教师顺利实现角色的转变,并在中小学体育教学中注重始终以多元化的教学方式激发学生体育学习兴趣.

    健康赣州中小学体育改革策略

    浅论生命教育在小学语文教育教学中的渗透

    谢莲
    162页
    查看更多>>摘要:小学阶段的语文教学相对来说比较基础,但亦是非常重要的一门学科教育,由于其本身具备的人文特性,不仅对于文化的传承具有相当重大的作用,对于处于启蒙阶段的小学生们来说,陶冶情操之时还能够有效的提升其人文综合素养.除此之外,小学阶段的语文教学,对于小学生们来说,也是对生命教育的初步探索.因此,教师们不仅要在日常教学中注重语文知识的有效传播,还要对学生们的生命教育产生足够的重视,充分的利用语文学科人文教育的优势,帮助学生们更好的培养生命教育的相关意识.

    生命教育小学语文教育教学渗透

    生活化教育模式在小学品德与社会教学中的实践运用探索

    梁伯庆
    163页
    查看更多>>摘要:新课改下,要求小学教师在教授学生知识的过程中,更要运用生活化的教学模式开展教学活动.小学阶段的品德与社会课堂教学的过程中,要求教师必须能够将课堂的知识内容与生活实际有机地结合在一起,在实践运用中探索教学的模式,从而有效的将教学活动回归与生活.让学生能够活学活用,真正的在小学品德与社会课程教学活动中受益匪浅.本文将主要探究生活化教学模式在小学品德与社会教学中的实践运用.

    生活化教育模式小学品德与社会教学实践运用探索

    浅谈多媒体在小学科学课堂教学中的体现

    邢彬彬
    163-164页
    查看更多>>摘要:小学科学课作为一种实践性较强的小学教育学科,在日常的教学当中,只依靠教师的单纯讲解是很难真正地完成教学任务的,这还必须借助多媒体直观、形象、动态的视觉和听觉手段来辅助完成小学科学课堂的教学目的.本文分析了当前多媒体在小学科学课堂教学中面临的问题和使用多媒体教学在小学课堂教学中应该遵循的原则,并探讨了多媒体在小学科学课堂教学的体现和作用.

    小学科学课课堂教学多媒体手段