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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    1+X证书制度推广与实施——课证融通教学改革与实施

    张文智
    306-307页
    查看更多>>摘要：随着职业教育改革逐渐步入深水区,对于人才培养与课程改革的脉路也逐渐清晰.其中课证融通的教学改革成为了无法回避的路径.对应于1+X证书制度的课证融通教学改革成为了当前迫切的改革需求.基于以上思路,本文对如何开展实施课证融通改革进行了具体的思考和分析.

    1+X课证融通教学改革

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    新媒体对大学体育教育的影响初析

    李洋
    307页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的改革和发展,学校教育不再只是注重学生的成绩,而是关注学生的全面发展,以提高学生的综合素质为主要教学目标.当前我国科学技术飞速发展,信息技术已经被广泛应用到各个行业和领域,新媒体技术在学校领域发挥了非常重要的作用,成为了教学必备的辅助手段.新媒体对大学体育教育发展的影响与策略研究,不但有利于提高大学体育的教学水平,还会影响我国体育教育的改革和发展.

    新媒体大学体育教育发展影响与策略

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    浅析大数据时代高校档案管理模式

    秦军
    307-308页
    查看更多>>摘要：在大数据时代不断发展的背景 下,伴随着高校资源的增加,为高校档案管理工作增加了难度,档案的管理力度也应该逐步增大.针对这一问题,档案管理人员应该加快转变思想观念,认识到传统档案管理模式的落后和不足,制定出优化的措施,确保高效中档案管理工作的有效进行.

    大数据高校档案管理

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    马克思主义中国化的理论与实践探究

    苗壮
    308页
    查看更多>>摘要：在我国的理论建设过程中马克思主义中国化是其中的重要组成部分.之所以马克思主义能够在中国得到这种程度的发展,主要是因为三方面的推动力,首先是来自马克思主义理论本质属性的推动力,其次是来自中国革命实践以及文化机制的推动力,第三是由于中国共产党人的不断探索以及实践创新.本文将结合以上三点,探究马克思主义中国化的理论与实践的相关问题.

    马克思主义中国化理论实践

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    新时代高职院校思想政治理论课教学质量提升研究

    马大才郭建梅
    308-309页
    查看更多>>摘要：本文结合新时代高职院校开设思想政治理论课存在的突出问题,从增强讲好思政课的"自信力""感染力""吸引力""影响力"四个方面,就如何提升高职院校思政政治理论课教学质量提出突破路径.

    新时代高职院校思想政治理论课教学质量提升

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    传统门神,在新语境下的雕塑研究

    苏永兴
    309页
    查看更多>>摘要：作品《不会不记得了吧》.一是对慢慢被遗忘的门神文化的呼喊;二是通过科技与艺术的结合给观众带来不一样的艺术体验,以达到传播门神文化的目的 ;三是刨析门神文化在当今社会的时代价值,与如何发展的思考.

    门神文化民族文化科技与艺术雕塑

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    现代陶艺古朴釉面的烧制研究

    宋振海
    310页
    查看更多>>摘要：传统的继承需要对传统有着深入的了解和掌握,创新也不是求奇求怪的不知所云.现代陶艺对于釉料的使用相较传统陶艺来说更自由,也更广泛.

    陶艺传统现代

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    学科核心素养视阈下高中思政课教学实效性研究综述

    刘晶
    310-311页
    查看更多>>摘要：在学科核心素养视阈下开展高中生思政课的教学实效性研究,是教学实践发展的客观要求,从理论与现实角度而言都具有重要的意义.

    核心素养思政课教学实效性研究综述

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    信息技术背景下的大学体育教学策略

    马雪峰
    311-312页
    查看更多>>摘要：随着网络时代的持续发展,信息技术在各行各业的应用也越来越广,尤其是在教育行业,被快速引进并高频率的应用,这一切都要归功于现代信息技术水平的不断提高.无论是语、数、外这类基础学科的开展,还是音、体、美这些拓展学科的开设,都离不开信息技术,由此可见信息技术对大学体育教学的工作开展而言,发挥着至关重要的作用.

    信息技术大学体育教学策略

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    浅谈如何在语文教学中渗透社会主义核心价值观教育

    管淑彩
    311页
    查看更多>>摘要：语文教育作为高职学生在接受课程教学期间需要学习的一门重要学科,对于学生自身人生观、价值观形成与发展有着积极的帮助,同时指导学生积极投入到语文课程知识的学习过程中,对于促进学生自身综合能力的提高也有着积极的帮助.在语文教学中渗透社会主义核心价值观,有利于发挥高职语文教学的德育功能,能够促进学生个人正确"三观"的发展,培养学生的爱国主义精神.为此本文主要对高等专科学校在语文教学中渗透社会主义核心价值观的方式进行探究,从而为语文教学的持续推进提供更多的帮助.

    语文教学社会主义核心价值观渗透方式

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