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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈中职院校新能源汽车专业人才的培养策略

    陆颉
    374-375页
    查看更多>>摘要：汽车产业是国家国民经济结构的重要组成部分,但是随着人民生活水平的逐步提高,汽车已经走进了千家万户,成为了人民日常生活的一部分,其直接导致能源消耗日益增多,相对应的尾气排量逐步上升,严重破坏生态环境,最终导致我国国民经济增加受到阻碍.随着国家可持续发展观念的提出,国家大力提倡发展生态经济、绿色产业,从而逐步实现我国经济结构的转型.为了适应当前社会形势发展的需要,新能源汽车的发展已经是现阶段的主要工作.随着新能源汽车行业迅速发展,短时间内从业人员的缺口还很大,这对中职院校来讲,既是机遇,又是挑战.基于此,本文对新能源汽车专业人才培养特点进行深入分析,并提出具体的人才培养策略.

    新能源汽车产业人才培养

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    高职建筑工程专业现代学徒制的分析

    冯颖俊王雪芹
    375-376页
    查看更多>>摘要：现代学徒制是建筑工程专业一种重要的人才培养形式,在高职院校的教学中现代学徒制这一教学模式受到了广泛的关注,本文将重点结合高职院校的实际教学情况来对现代学徒制做出合理化的分析,从而明确建筑工程专业中现代学徒制的合理运用程度,并且清楚的定位此类人才培养形式的应用价值.

    高职院校建筑工程专业现代学徒制

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    提高大学生马克思主义意识形态践行能力探析

    曹珍
    376-377页
    查看更多>>摘要：马克思主义是一个实践体系,既可以体现马克思主义意识形态实践品格,又可以体现马克思主义意识形态的目标要求.大学生践行马克思主义意识形态,是在马克思主义意识形态的充分认知和认同的基础上,进行的信而行之的飞跃.新时代背景 下,可以通过构建良好的马克思主义意识形态实践载体、关注大学生网络趣缘和利益诉求、引导大学生正确评析外来思潮等对策和建议,提高大学生马克思主义意识形态的践行能力.

    马克思主义意识形态践行能力对策

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    三全育人环境下的高校思想政治教育创新策略

    陈梁
    377页
    查看更多>>摘要：在高校思想政治教育工作开展当中,借助于三全育人模式为思政工作的开展指明了方向,也提供了新的路径.三全育人理念不仅仅体现出了德育理念,同时也是高校思想政治教育工作开展的具体实践路径.在当前我们所处的时代背景 下对于高校思想政治教育工作也提出了新的要求,需要高校的思想政治教育工作者具有更强的责任意识和大局意识,促进主观能动性的发挥.本文基于三全育人环境分析高校思想政治教育创新策略.

    三全育人高校思想政治教育创新

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    陶行知幼儿教育思想与学前教育改革

    吴霞
    378页
    查看更多>>摘要：深化学前教育改革的重点是重视幼儿教育,发展幼儿园教育.对比我国学前教育的现状,笔者发现陶行知的幼儿教育思想对我国当前学前教育改革中的尚存问题,具有现实指导及借鉴价值.

    陶行知学前教育教育思想

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    游戏化理念下幼儿教学途径研究

    黄安琪
    378页
    查看更多>>摘要：游戏化教学理念,主要把教学内容通过游戏形式展现给学生.幼儿的学习意识相对较为薄弱,若是教师使用传统教学方法进行教学,会使得幼儿出现一些不良情绪.为了提升对幼儿教学的质量,教师可以引用游戏化理念,改善其学习思路,让幼儿可以更好地进行学习,熟悉学习要点,为幼儿日后的学习打下良好基础.

    幼儿园教学游戏教学

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    大班幼儿折纸教学的价值以及策略研究

    仲雪
    379页
    查看更多>>摘要：折纸是是中国传统的文化,在全世界也较为流传,是孩子们喜爱的一项手工活动.其简单易玩,变化多样的形式,有效提高幼儿的创造力、想象力、观察力.大班幼儿折纸教学的推进,应该创设折纸环境,

    多项能力组织要素多种方法教学环境

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    浅谈幼儿园课程生活化与游戏化的差异与联系

    宫雪
    379-380页
    查看更多>>摘要：幼儿园课程的生活化和游戏化是学前课程改革的两个热点问题,也是改革的主要方向.在本文中,我们将在背景 、基本原理、含义和实践重点方面比较这两种理论,以发现差异和内部联系,并更好地理解和掌握这两种理论.

    幼儿园课程生活化游戏化

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    从幼儿园的游戏教学谈学前教育的创新与实践

    彭静
    380-381页
    查看更多>>摘要：本文主要从两方面入手,就"从幼儿园的游戏教学谈学前教育的创新与实践"这一课题加以分析,以期深化对游戏教学重要性的认识,以游戏教学助推学前教育的不断创新.

    幼儿园游戏教学学前教育游戏环境

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    浅谈提升幼儿实践能力的教学策略

    王珊
    380页
    查看更多>>摘要：实践是新时代培养人才的主旋律,培养实践型人才,需要从小入手,从娃娃抓起,因此幼儿的实践能力得从小培养.这就要求幼儿教师需要重新认识、审视幼儿教学特点,结合实际情况,将实践教学融入到幼儿教学中,运用多元化的教学方式与手段开展教学活动,让孩子们在学习中养成动手操作的好习惯,启发幼儿的思维能力,提高幼儿的综合实践能力,帮助孩子们打下实践的扎实根基,为其将来的学习与发展奠定良好的基础.

    幼儿教学实践能力教学策略

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