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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    关于疫情背景下在高中物理教学中开展线上教育的策略分析

    赖贱根
    228-229页
    查看更多>>摘要：受疫情的持续影响,全国众多学子被迫呆在家中,各级院校纷纷延期开学,教学任务大规模延迟.面对这种情况,"停课不停学"进行在线教学无疑是对孩子、家长、老师以及社会认真负责的做法,也是当前的最优解.在线教学对于习惯使用黑板和粉笔在实体课堂面对学生讲课的老师来说,面对屏幕的方式的确会带来一些不适应.面对在线教学方面的诸多问题,需要教师们转变教学思路,抓住在线教学的要点和难点,以应对在线教学的挑战.基于此,本文主要探究关于疫情背景下在高中物理教学中开展线上教育的策略.

    高中物理居家学习在线学习教学策略

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    激发幼儿学习兴趣的方法与策略研究

    张艳
    229页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师.作为幼儿教师,面对孩子旺盛的求知欲,我们要善于激发孩子的积极思维,让孩子自由、自主、个性发展.教师要审视自己工作的策略与方法,引进更为科学、行之有效的教学方法与策略,更多地激发孩子们的学习兴趣.

    学习兴趣教学方法策略研究自主发展

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    小学英语阅读教学中英语绘本应用研究

    魏晓艳
    230-231页
    查看更多>>摘要：绘本有着精彩的故事、丰富的图画,在辅助小学生阅读方面有着不容忽视的作用.对于小学生来说,由于从此阶段起才开始让学生全面接触并学习英语,所以这部分学生的英语基础知识并不是很牢固,而绘本故事性强,内容简洁,学生理解起来就比较容易.此外,绘本往往会通过图画来有效传递出一些正确的价值观念,这对于学生核心素养的提升也有极大的帮助.本文主要根据小学生的特征以及英语绘本的特点进行分析探讨,提出在小学英语阅读教学中,应该如何正确选择合适的绘本,以及如何进行实际运用.

    英文绘本小学英语阅读应用

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    试论如何营造良好的小学数学课堂氛围

    饶明清
    230页
    查看更多>>摘要：良好的课堂氛围是学生积极参与课堂的基础,在小学数学课堂教学中,教师只有营造良好的课堂氛围,才能更好地调动学生参与课堂的积极性,从而实现教与学的有效统一,促进课堂教学目标的实现.本文就如何营造良好的小学数学课堂氛围作了相关分析.

    小学数学课堂氛围营造

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    教育信息化背景下初中数学教师专业素养发展研究

    罗金星
    231-232页
    查看更多>>摘要：教育信息化不仅改变了传统的初中数学教学模式,也促使广大教师不断发展与提升自身的专业素养,给学生们提供了更为优质的课堂教学.在信息技术背景下数学教师们应该不断对教学过程展开有效的总结与反思,只有这样才可以促进学生们在课堂上更好的理解与掌握数学知识.

    信息化初中教师专业素养发展

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    关于初中英语课堂提问艺术探析

    黄慧
    231页
    查看更多>>摘要：课堂提问是一门艺术,有效的课堂提问,可以活跃课堂氛围,使学生主动参与课堂互动,从而实现教与学的有效统一.在初中英语课堂中,要想提高课堂教学的有效性,教师要把握好提问时机,科学提问、高效提问,从而让学生主动参与课堂.本文就初中英语课堂提问艺术做了相关分析.

    初中英语课堂提问有效性

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    初中语文如何从经典诵读提升学生的核心素养

    王增群
    232页
    查看更多>>摘要：在新时期课程改革背景下,社会各界对中华优秀传统文化的传承予以高度重视.国学经典是我国文化精神的庞大载体,在数千年的传承与发扬中成为中华民族精神的纽带.在初中语文教学中渗透经典诵读内容,不仅能够为学生积累大量的经典素材,拓宽学生精神视野,更对中华优秀传统文化的传承具有直接促进作用.

    初中语文经典诵读教学有效策略

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    新课程理念下如何发挥小学数学教学的育人价值研究

    邓燕
    232-233页
    查看更多>>摘要：教师的任务不仅仅是教学还有育人,在新课程理念下小学数学的教学中,教师的育人作用也应该被发挥出来,教师应该将育人作为教学的重要目标之一,将数学学科的教学价值充分展现出来.所以教师应该收集相应的教学素材对学生实施教学,对学生进行正确的引导,实现育人教学.本文对新课程理念下如何发挥小学数学教学的育人价值做出分析,希望可以为相关教师提供一定参考.

    新课程小学数学育人价值

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    小学数学学生逻辑思维的培养策略

    钟焱
    233页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐渐深入,在小学数学教学中,教师采用的教学方法也在不断更新,尤其是素质教育的发展,促使教师们加强对学生主体作用的重视,积极培养学生的个人素养,促进学生的全面发展.小学数学课程是一门逻辑性较高的学科,对学生进行逻辑思维能力的培养具有重要作用,在数学教学中通过对各种教学方式的创新改革,适应学生的学习兴趣,积极提高学生的积极性,促使学生在学习中进行自主的思维活动,提高学生的逻辑思维能力.本文重点对小学数学教学中逻辑思维培养的策略进行了探究,以供大家参考.

    小学数学逻辑思维重要意义策略

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    高中生化学思维能力障碍的表现及其成因探析

    李平
    234-235页
    查看更多>>摘要：化学作为一项理科学科,其中包含了众多的数学计算、逻辑思维内容,都说"数学是思维的体操",其实在中学化学教学中培养学生的化学思维能力也是非常重要的.特别是在高中阶段,正处于学生们化学基础认知能力、化学知识体系构建的关键阶段,化学教学的过程中我们就要善于反思、善于总结,认清学生们在学习中存在的问题,总结出影响学生们思维能力形成的原因,以便能够更好地开展针对性的教学引导,更好的提升化学教学活动的针对性与有效性.

    高中生化学思维障碍因素分析

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