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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    浅析《土生子》主人公别格形象及其暴力根源

    陈婵
    225页
    查看更多>>摘要：理查德.赖特的《土生子》是美国黑人文学史上具有重要现实意义的一部"反抗小说"代表作.本文对主人公别格的人物形象进行了多方面探析,分析其暴力性格行为的根本原因,指出畸形的美国种族歧视制度是造成别格悲剧命运的根源.

    《土生子》反抗

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    影视动画分镜头设计中的画面转场研究

    米文杰
    226-227页
    查看更多>>摘要：在影视动画分镜头设计中画面转场的应用非常广泛,段落与段落之间,镜头与镜头之间,场与场之间都存在转场的设计,画面转场能让镜头段落产生流畅、跳跃、对比、联想等效果,极大地丰富了影视动画作品的视听表达.影视动画分镜头作为动画制作的"蓝图",在设计分镜头内容的过程中,整合、协调、统筹画面转场的内容就显得尤为重要了.

    无技巧转场技巧转场电子特技

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    基于混合神经网络的玉米期货价格预测模型

    梁宏森
    226页
    查看更多>>摘要：在期货商品交易市场中,农产品的价格预测是一个重要的研究方向.本文提出一种基于经验模式分解(EMD)、支持向量回归模型(SVR)与长短期记忆模型(LSTM)相互结合的农产品价格预测模型,使用EMD提取中玉米期货价格序列中包含的周期分量和趋势分量,利用LSTM分别对趋势分量与周期分量进行训练并得到未来各分量变化的预测结果,再使用SVR合并各分量的预测结果从而形成最终预测值.最后以大连期货交易所的C2009玉米合约价格为例,与ARIMA、单一LSTM模型得到的预测值进行比较,验证了本文提出的混合模型能过提高玉米期货价格的预测精度.

    期货神经网络支持向量回归经验模式分解

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    新媒体环境下青年亚文化的新特征及对大学生思想行为的影响

    王梦玉王郅恒
    227-228页
    查看更多>>摘要：随着互联网的不断普及,青年亚文化呈现出蓬勃发展的态势.新媒体时代的到来赋予了青年亚文化新的时代特征,网络的虚拟性撕裂了青年亚文化原有的表达方式,青年亚文化逐渐从抵抗式斗争走向温和式表达,抵抗性色彩减弱,娱乐性特征更加明显.基于新媒体时代的特点,研究青年亚文化传播的特征,探讨大学生合理应对青年亚文化消极影响的对策.

    新媒体青年亚文化大学生

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    关于自然辨证法应用于税务部门公共管理系统的探究

    刘阳
    228-229页
    查看更多>>摘要：在国家经济发展过程中,税务部门占据着重要地位,可以发挥出有效作用.在传统模式下,主要采用哲学理念进行管理,随着社会发展已经无法满足实际需求,因此要有效运用自然辩证法,可以取得更好成效.文章先介绍自然辩证法相关内容,再分析税务部门公共管理中存在的问题,最后论述具体应用措施,不断提升税务部门管理水平.

    自然辩证法税务部门公共管理系统

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    影视艺术课程在高职教学中的连贯性研究

    马丽
    229页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中,让学生们进行将影片转换为剧本的练习,训练学生把剧本与镜头语言融会贯通,课后,要求学生自己写剧本,开始创作自己的第一个故事,这个过程也是独立学习的过程.微型电影的脚本轮廓应显示独特的角色,设置激烈的差异和矛盾,并在神奇的故事情节中重叠.

    影视艺术视听语言剪辑

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    从功能文体学角度分析塞尔努达诗歌——以《有些身体像花》为例

    李雨民
    229-231页
    查看更多>>摘要：诗歌作为一种语言高度凝练的文学艺术形式,在兼具强大的感情表达能力和丰富的思想内涵的同时还具有作者强烈的个人色彩.路易斯.塞尔努达超现实主义时期的诗篇更如此,并且由于其诗歌体裁的自由性,传统分析方法难以全面解读.本文试图从系统功能文体学概念功能和语境理论的角度出发,解读其超现实主义代表诗作,探索学习塞尔努达作品的新视角.

    系统功能文体学塞尔努达概念功能语境

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    幼儿园亲子剧实践策略探究

    苏李荔
    231-232页
    查看更多>>摘要：基于家庭亲子剧的幼儿园戏剧教学能够促进教师、家长和幼儿的共同发展.在开展亲子戏剧活动的过程中,既要调动幼儿的积极性,更要调动家长的参与的主动性.使用多种教学策略,促进幼儿创造表现力,增进亲子情感和家园合作力,不仅达成了子课题目标,同时还发展了幼儿创造性思维和创造性人格.

    亲子表演幼儿园戏剧活动

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    幼儿教育中幼儿语言表达能力的培养策略

    马蓉
    231页
    查看更多>>摘要：情感沟通的最佳方式就是语言表达,幼儿教育的关键时期,必须集中精力进行孩子们语言表达能力的强化培养,并且坚持以生为本、因材施教原则,鼓励幼儿朝着正确方向突破自我,将来做不可多得的栋梁之才.教师可从新的角度出发,给予幼儿语言表达的机会;可以通过授课手段的更新和教学内容的补充,让幼儿一边想象一边表达;或者说组织形式多样的实践活动,促进他们身心的健康成长,最终达到寓教于乐的目的 .

    幼儿教育语言表达能力培养策略

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    幼儿园语言教学游戏化策略探讨

    戴芯
    232页
    查看更多>>摘要：语言教学是幼儿园教学的重要内容.如何采取符合幼儿成长规律的教学方法,有效促进幼儿园语言教学的质量,是目前幼儿园语言教学面临的一项重要课题.本文从游戏化教学方法在幼儿园语言教学中的作用、我国目前幼儿园游戏化语言教学存在的问题及如何采取有效措施提升幼儿园语言教学的质量等几个方面,对幼儿园语言教学游戏化进行分析和探讨.

    幼儿园语言教学游戏化

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