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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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正式出版
收录年代

    试论如何在幼儿园有效开展游戏教学

    吴萍
    238-239页
    查看更多>>摘要:幼儿教育改革不断深化,对教育方式的研究吸引了很大部分一线教育者的关注.对孩子们来说,乐趣是学习的源泉,教师应该寻找最好的切合点,灵活地组织游戏教学,调整教育和学习的关系,使儿童真正参与到幼儿教育的各种活动中,帮助儿童理解所学内容的真正含义,感受知识的意义.幼儿园老师应灵活组织游戏教学,最大限度地为儿童提供丰富的生活、学习资源,从多个角度开发游戏内容,把握游戏教育的主题,实现游戏和教育有机地统一,以满足儿童的需求,全面发展儿童的智力和能力.

    学前教育幼儿园教学游戏教学策略

    浅析幼儿教育小学化问题与对策

    马晓娟
    239页
    查看更多>>摘要:幼儿教育作为一生教育的开端,也是奠定基础的重要时期.虽然我国幼儿教育事业取得一些成绩,但也暴露出很多问题.本文通过联系实践,以幼儿教育小学化为切入点,分析问题的成因,进而给出针对性的解决措施,旨在提高幼儿教育质量,推动其健康发展.

    幼儿教育信任危机小学化

    幼儿户外足球游戏活动的实践与思考

    戴秀琴
    239-240页
    查看更多>>摘要:在对幼儿开展实践活动时,教师可以选择足球游戏活动,这项活动的开展,能够吸引幼儿的注意力,激发幼儿的参与兴趣,从而让幼儿在轻松愉悦的实践活动中健康成长.开展正确地户外足球游戏活动不仅能培养幼儿的精神品质,还能培养幼儿的合作意识,而且还可以帮助幼儿树立自信心.本文主要探讨了开展足球运动活动的具体策略.

    幼儿足球活动实践策略

    学前教育小学化的冷思考

    浦仕荣
    240页
    查看更多>>摘要:随着经济不断发展,社会不断进步,新课程改革和素质教育不断加强,人才是第一生产力,在社会中对于人才的竞争愈加激烈.在这样的大背景下,大部分家长对幼儿的教育都变得更为重视,认为绝对不能让幼儿输在起跑线上,因此在幼儿阶段家长就为幼儿布置更多的家庭作业,以期望让自己的幼儿从小能够养成良好的学习习惯.因此,在学前教育中,家长都会为幼儿选择开设小学化教学内容的幼儿园,期望幼儿在小学学习阶段能够出类拔萃.取得良好的学习成绩.

    学前教育小学化思考

    幼儿音乐活动与信息技术的整合策略——以大班音乐活动为例

    王军莹
    241-242页

    浅议二胎家庭中对"大宝"的关注

    刘艳华
    241页
    查看更多>>摘要:近几年,随着二胎政策逐渐放开,我们正式进入二胎时代.二胎的出生,改变了家庭原有的格局,家中的"大宝"首先受到了影响,其身心和行为习惯会有明显的变化.作为父母的家长,应当主动观察"大宝"的身心变化,及时关注"大宝"身心健康,给予"大宝"正确的教育、引导,在保证家庭正常生活的前提下,尽可能地为"大宝"提供良好的生活环境,减少生育二胎对"大宝"健康成长的影响.下面,以一个个案为例,探讨二胎家庭中,如何对"大宝"进行关爱、培养和教育.

    关注大宝的建议教育心理变化

    阐述学前教育教学中幼儿自信心的培养

    蒋文霞
    242-243页
    查看更多>>摘要:孩子们自信力地树立对于今后的成长是十分必要的,要鼓励孩子们能够积极向上地面对人生中的诸多难关,并且能够自信地展现自己,勇敢地表达自己,充满生机与活力,极大地促进孩子们的身心健康.所以,作为幼师,走在教育孩子们的前沿,更应该重视孩子们的信心,并用实际行动去帮助、关爱、尊重、诱导、肯定孩子,使得孩子们能够从小树立起对自己的信心.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对学前教育中幼儿自信心的培养进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.

    学前教育自信心培养

    幼儿园自闭症幼儿照顾策略

    卓玛
    242页
    查看更多>>摘要:幼儿园是对幼儿进行智力开发、情感培育以及生活习惯培养的重要场所.幼儿来自于不同的家庭,不同的成长环境,这也使得幼儿在性格、兴趣爱好和行为举止方面存在显著差异.其中,自闭症幼儿作为一类特殊群体,成为幼儿看护教育工作中的难点,受到社会各界的高度关注.为此,全面探究幼儿园自闭症幼儿的照顾策略显得尤为重要.

    幼儿园自闭症幼儿照顾策略

    学前教育儿童简笔画的教学实践之处

    朱会萍
    243-244页
    查看更多>>摘要:在绘画课的基础内容中,简笔画占据着很重要的位置,是儿童美术教学中的重要组成部分.作为一种新型的美术概念,简笔画的风格特点是十分独特的.绘画教师在讲解简笔画的时候应向儿童强调简笔画的内涵,简笔画不是对事物的形象进行模拟,而是具有一定的创造性.教师要想取得良好的教学效果,需要在简笔画的课堂中对教学方法进行创新,引导学生打破公式化以及概念化的绘画思维.

    培养幼儿教学方法美术教学心理特点

    浅谈信息技术在学前教育教学活动中的应用

    张玉
    243页
    查看更多>>摘要:孩子的幼儿园时期,是他们成长的一个起步关键阶段,也是他们脱离父母,走入社会的一个关键期.在幼儿阶段时,他们的身心都处于一个极为敏感的高度性时期.随着教育的不断发展和深化,在对学前教育信息技术化研究的整理发现,当今的信息技术发展,对幼儿的发展具有重大意义.

    信息技术教育幼儿影响