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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学数学教学生活化浅析

    任永红
    177页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进,小学数学教材尤其是教材在编写中考虑到了学生的实际生活.生活化教学要保证教学紧密联系生活,以学生可接受的形式开展学习,并在生活化教学中培养学生的问题意识,使学生学会在生活中发现、思考问题.数学来源于生活,而教学也应该从严肃无趣变得生活化.本文结合小学数学生活化的基本理念,从教学内容、教学过程和教学方法生活化这三方面展开叙述.

    小学数学生活化教学

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    实施精细化管理 构建班级管理新模式

    李宝群
    178-179页
    查看更多>>摘要：随着教育理念的更新换代,班级管理模式也受到了一定冲击,为了迎合当今时代主流,如何对班级进行精细化管理,成了教师所关心的热点问题之一.传统管理模式的弊端已经凸显出来,而新模式还需要不断探索、完善,才能让班集体管理模式得到创新、突破.本文针对如何实施班集体精细化管理提出了几点策略,希望可以为小学教师提供参考.

    精细化管理班级管理新模式

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    刍议舞蹈表演的情感特质

    周静
    179页
    查看更多>>摘要：众所周知,任何舞蹈表演,都必须要注入舞者的个人感情,没有感情的舞蹈作品是不优秀,更加不能使观众产生共鸣.基于此,本文主要介绍了舞蹈表演过程中情感缺失的原因,而且分析了舞蹈表演的情感特质.希望可以为有需要的人提供参考意见.

    舞蹈表演情感特质

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    浅谈信息技术与小学语文课堂教学的融合

    赵剑丽
    179-180页
    查看更多>>摘要：信息技术既为小学语文课堂教学提供了强有力的学习工具和方法,又给语文课堂教学带来了新的生机和活力.因此,要重视信息技术与小学语文课堂教学的深度融合,在全新的教学理念下以信息技术为认知工具,实现对语文教学环节的优化,在培养小学信息技术素质的同时促进学生综合素质的发展.

    小学作文信息技术

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    语文阅读教学的几点尝试

    王振波
    180-181页
    查看更多>>摘要：传统语文阅读教学中,往往以教师的分析代替学生的阅读完成,以模式化的解读来代替学生的体验和思考,长此以往,学生逐渐丧失了独立思考的能力和语文学习的兴趣.面对这一问题,笔者经过多年实践、摸索,总结出几种新颖活泼而又行之有效的几种阅读教学方法.一、提倡个性化阅读.二、进行多角度阅读.三、多做比较式阅读.四、尝试批判性阅读

    语文阅读个性化多角度比较式批判性

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    简述广告英语的语言特点及其翻译技巧

    闫赵静
    181页
    查看更多>>摘要：在现如今的商品经济时代,广告英语利用其多元化的内涵和简短精悍的语言,宣传所有的产品,实现吸引广大消费者注意力和促进产品出售的目标.随着广告英语的逐渐发展,其已经形成独特的语言特点和翻译技巧.基于此,本文以广告英语为研究对象,主要介绍了广告英语的语言特征,而且提出了广告英语的常见翻译技巧.

    广告英语语言特点翻译技巧

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    信息技术在中职艺术类创新型人才培养中的作用探讨

    姜艳丽
    181-182页
    查看更多>>摘要：中职院校的艺术类教育正在蓬勃发展,随着教学技术和教学思想的进步改善,信息技术在教学中的应用被大面积推广.如何将信息技术更好的运用到中职的艺术课堂教学中去,培养艺术类创新型人才,是值得我们思考的问题.

    信息技术中职艺术人才作用

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    浅议小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养

    缪淑琼
    182-183页
    查看更多>>摘要：如今,阅读教学的重点在于学生自身的情感体验和自主阅读能力的培养,教师在开展教学时也需要变换策略,多让学生总结、体验,成为教学的主体,获得阅读能力的提高并脱离对教师的依赖,这对他们以后的学习与发展都具有重要作用.本文就主要从五个不同方面对小学语文阅读教学开展以及学生阅读能力的培养方法进行了论述.

    小学语文阅读教学阅读能力

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    任务型教学在中职艺术设计教学中的应用研究

    杨丽娜
    183页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展变化,我国教育体系正在不断完善,提出了更多的有效教学模式,比如说新型的任务型教学模式,也在中等职业教育中得到广泛地应用,任务型教学方式的组成部分主要是确定任务、分配任务、展示任务、拓展任务.艺术设计教学是一个持久性的工作,在中职艺术设计教学过程中,教师要遵循序渐进的规律,不可急于求成,大力鼓励学生参与到任务中.本文针对任务型教学方式对中职艺术设计教学中的应用、作用等方面做出了一些研究分析.

    任务型教学模式艺术设计应用研究

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    职业中专学校教育中班主任对学生的管理探析

    周大绕
    183-184页
    查看更多>>摘要：职业中专学校的学生与高等院校的学生相比,存在文化知识底子薄、学习态度不端正、缺少自我约束意识等共性问题.正是因为受到这些不利因素的影响,导致班主任在开展学生管理工作的过程中,存在较大的难度与障碍.对针对这一问题,本文对结合当前社会对职业中专教育的具体要求,对班主任对学生的管理策略进行了专项研究,所提出的观点及建议供全体职业中专班主任参考借鉴.

    职业中专学校教育班主任对学生管理措施

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