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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    小学语文古诗词教学方法探析

    张兵荣
    146页
    查看更多>>摘要：古诗词是我国优秀的传统文化,蕴含着我国从古至今民族文化和民族精神的丰富内涵,在小学语文学习中,古诗词占有巨大占比是重点内容,因为学习古诗词不但能够拓宽学生的眼界和知识面,也有利于培养小学生的文学素养,激发学生对传统文化的喜爱,对此,教师必须要改变传统的教学模式,注重素质教育,探析优秀的教学方法,培养学生优秀文学素养,促进学生全面发展.

    小学语文古诗词教学方法

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    高职院校就业现状及就业对策研究

    田佐王越袁金彦王林佳...
    147页
    查看更多>>摘要：随着教育领域的不断发展,高职院校的就业状况愈加受到教育的部门的重视.高职院校的就业状况影响着学生的就业趋势,影响着企业的发展效率.现阶段,高职院校的就业现状出现了学生定位模糊、学生盲目选择就业岗位、学生专业不对口等问题,严重阻碍了学生的顺利就业,耽误了学生的个人发展.因此,本文将从高职院校的就业现状分析,以提出学生就业的科学对策,促进学生良好的成长.

    高职院校就业现状就业对策

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    浅谈寓教于乐,提高小学数学教学有效性

    黄庆燕
    147页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,我们教师的教学目标要逐渐地从单纯的追求学生的成绩转变成寓教于乐,让我们的学生在快乐中学习知识,提高自己的综合素质.在小学的教学阶段,学生的学习任务并没有太重,学习的难度也比较小,所以在这个阶段的教学种,我们教师更要注重去"寓教于乐",让学生在学习的过程中找到相应的乐趣,尤其对于数学学科而言,大多数的学生在学习的过程中没有一个明确的认识,觉得数学学科的学习太过于枯燥无味,不愿意去学,不愿意思考,这样,学生的学习效率自然会下降不少.在小学的教学过程中,寓教于乐,提高小学教学的有效性,这其实是很有必要的.

    小学数学高效教学兴趣教学寓教于乐

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    小学语文教学中如何应用信息技术提高学生的语文能力

    胡南星
    148页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的要求逐渐提高,新型的教学方式已经逐渐应用到小学语文教学过程中.而信息技术的使用,在各行各业中的应用也愈加广泛.将信息技术与小学语文教学相结合,来提高小学生的语文学习能力,培养学生积极主动的加入到语文课堂的学习中,为以后的学习和生活发展打下坚实的基础.

    小学语文教学信息技术培养学习能力

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    掌握儿童敏感期,加强中华美德教育

    刘玥
    148页
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    小学中外双师在线英语课堂教学策略的研究

    刘余宋惠芳
    149页
    查看更多>>摘要：随着课改向纵深推进,教师之间的合作成为刚需.一堂课中,教师之间需要互补和合作,协同教学.中外双师在线英语课堂指通过中教老师现场和外教老师在线共同上课,实现教学资源的拓展,教学情境的延伸,教学效果的提升.其中中教老师就是学校的英语教师现场和学生们一起,外教老师通过在线课堂和多媒体设备进行在线课堂视频教学,实时直观互动,实现与学生现场对话和交流.实践表明,双师课堂可以实现教师乐教和学生乐学的和谐统一,实现教学形式的多样化,焕发学生的学习激情和学习兴趣.

    中外双师在线课堂教学策略学习兴趣

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    关于初中数学培养学生良好习惯的探究

    赵江
    149页
    查看更多>>摘要：教师在初中数学教学中培养学生良好的习惯、全面落实素质教育是当前数学教学中的一个重要环节.良好的习惯是能够让学生一生受益的内在素养,帮助学生学习和发展,同时也是新课改的重要目标.为此,当前初中数学教师需要思考的主要问题就是,如何才能更好地培养学生的良好习惯.本文根据自己的一些教学经验,针对如何更好地落实数学课堂中学生良好习惯的养成展开探究.

    初中数学学生良好习惯培养策略

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    小学音乐教学中兴趣教学法的应用实践探究

    邢程
    150页
    查看更多>>摘要：现如今,我国的教育在不断改革完善,兴趣是最好的老师,对于打造小学音乐趣味课堂具有深远的意义.显然,激发学生的学习兴趣,是提升学生自主、快乐学习的有效手段,在音乐教学中采用兴趣教学法是创设生动课堂的最佳方式.兴趣教学法以学生的兴趣为出发点,能够有效提升音乐教学的效果,营造愉快的音乐课堂.本文详细论述了如何将兴趣教学法有效应用到小学音乐课堂中,发挥兴趣教学法的教学优势,为打造小学音乐趣味课堂提供参考方案.

    小学兴趣教学法音乐教学应用

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    提升小学数学教学质量的有效方法

    苏玉玲
    150页
    查看更多>>摘要：俗语云:"兴趣是最好的老师."在小学数学教学的过程中,老师要非常注重对学生的学习兴趣进行培养,让学生在学习的过程中具有非常大的学习动力,促进学生在小学数学学习的过程中积极主动地学习.第一,在进行教学备课的时候,老师应该创建各式各样的教学情境,对小学时期的学生身心所具备的特点进行充分的利用,在教学过程中充分地激发学生学习的欲望,为学生创作出积极、和谐、宽松的学习环境,进而让学生积极主动地参与到数学学习中来.第二,在教学过程中要科学合理地设置教学的主体活动,让学生在参与活动的时候体会到学习数学的乐趣.与此同时老师再积极地发挥主导作用,充分调动起学生学习的主动性,进而体现学生的主体作用,这样能很好地提高小学数学教学的效果.

    小学数学教学方法探讨

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    中职美术设计教学中"案例教学法"的应用分析

    包菡
    151页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的不断推进,案例式教学法在实际教学中的应用也受到了更多的关注.特别是在中职美术设计课中的应用,案例式教学很好地将理论知识融入于实际案例分析中,促使课程的开展也变得更加顺利.案例式教学法是推进素质教育培养专业人才的重要方法,更对教学改革有着积极地促进作用,案例式教学法更是一种全新的教学理念.案例式教学法可以将抽象的中职美术教学内容转化为浅显易懂的内容,有助于提高课堂教学的效果.

    案例式教学法中职美术设计应用分析

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