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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    初中数学教师的数学观与数学教学

    王志强
    143页
    查看更多>>摘要：数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系.新课程标准要求把学生培养成具有初步创新精神,实践能力、科学和人文素养以及环境意识,具有适应终身学习的基础知识,基本技能和方法的一代新人.而数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,其自身的创新精神、实践能力、科学与人文素养以及人格魅力会对数学学科新课程教学效益产生正相关的效果.因此数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系.

    初中数学数学观数学教学

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    中职学前教育专业课程教学方法的创新与实践研究

    聂兴萍
    143页
    查看更多>>摘要：中职是学前教育人才培养的重要阶段,中职学前教育专业课程教学目前还存在很多的不足和问题,必须重视和解决这些问题,才能确保中职学前教育质量的不断提升,促进专业人才高效输出.

    中职学前专业创新实践

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    浅谈新课改背景下的小学语文阅读教学

    杨雅楠
    144页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分.新课改背景下的小学语文阅读教学也积极倡导探究、合作、创新的教学模式.新课标要求小学语文教学要培养学生独立阅读的能力,要促使学生积累丰富的阅读知识,并形成良好的语感.那么我们教师应采取何种教学方式来实现新课标的要求呢?本文分析了新课标背景下的小学语文阅读教学.

    新课改小学语文阅读教学

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    合作学习法在初中物理课堂中的运用探研

    胡光烈
    144页
    查看更多>>摘要：《义务教育物理课程标准》中强调,初中物理教师在教学当中需要对学生合作能力及探究能力进行培养,将学生发展情况作为教学的主要任务,需要尊重学生的课堂主体地位.合作学习法指的新课改背景下所倡导的主要学习方式之一,合作学习方式的有效使用能够突破传统教学模式的单一枯燥,将课堂交给学生,让课堂充满活力.针对此种情况,教师需要不断加强对合作学习法的使用,让学生爱上物理.

    合作学习初中物理运用

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    怎样走出初中体育教学中体育中考的误区

    缪成彪
    145页
    查看更多>>摘要：在当前,中考压力之下,贵州省遵义市体育教学存在很多误区,主要表现为片面追求体育中考的满分率,体育课堂教学演变成训练课,忽视学生学习兴趣及个性发展.

    初中体育中考误区

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    论如何打造小学数学高效课堂

    马忠祥
    145页
    查看更多>>摘要：在小学数学教育工作中,打造出高效课堂是每一个位教师所追求的教育目标.然而,从教学工作难度来讲,并不是每一位教师都能够成功实现打造高效课堂的目标.文章以本人的课堂教学工作入手,对小学数学高效课堂的打造策略予以分析和探讨.

    小学数学高效课堂兴趣

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    小学语文教师的课堂提问艺术

    贺国成
    146页
    查看更多>>摘要：小学语文作为小学教学学科中的重要组成部分,在小学语文教学工作中,课堂提问技巧是众多教学方法中的重要环节,通过有效的问题设计和巧妙的提问,可以帮助学生加深对语文知识的记忆,提升学生的学习积极性,促进小学语文课程的有效开展.因此小学语文教师应重视巧妙、合理地进行提问设计,通过有效问题情境的创设,提升教学水平,促进语文教学工作的有效开展.

    小学语文提问艺术

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    浅谈在小学数学教学中培养学生创新思维的策略

    申洁
    146页
    查看更多>>摘要：在经济时代,无论是国内的竞争,还是国际间的竞争,归根到底是人才的竞争,而人才的竞争则取决于创新能力.结合我国以往的基础教育来看,更多强调知识传授,对学生的创新能力培养不足.就小学数学而言,教学中更强调定义、概念、公式的记忆,轻视创新应用.在小学数学中培养学生的创新意识,通过改革课堂教学模式而引导学生主动参与,创新地应用知识解决问题,这不仅对推动数学教学改革有积极意义,对学生的终身发展也有不可估量的作用.

    小学数学学生创新思维策略

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    互动式教学模式在八年级语文教学中的构建

    郎骄丽
    147页
    查看更多>>摘要：互动式模式的应用在语文教学当中有着至关重要的作用,在应用互动式教学策略的过程中,我们能够通过创造教学情境来确保学生学习的热情,让学生成为课堂的主体,与学生实现思维交流的碰撞.本文将针对互动式教学模式在八年级语文教学当中的具体构建内容展开分析讨论,希望能够为相关的教学人士提供一定的有效意见.

    互动式教学八年级语文教学要素构建策略

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    探究式教学在小学数学教学中的应用分析

    闫金凤
    147页
    查看更多>>摘要：数学世界变幻多端,丰富多彩,它带给人们不一样的感受和体验.数学的奥秘多种多样,需要我们去努力探索和思考,在知识的海洋中,我们只有不断地丰富自己,不断地发现问题,并解决问题,才能获得进一步的成长.在小学数学教学过程中,运用探究式教学方式进行启发性和引导性教学,能激发学生兴趣,促进他们增长见识、拓宽视野,有利于培养学生学习的自主性、创造性以及合作性.本文针对小学数学教学过程中,如何开展探究式教学进行了分析.

    小学数学探究式教学策略

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