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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    利用短剧表演提高学生英语听说写能力的探究与实践

    罗维羽
    41页
    查看更多>>摘要：在现代教学当中,教师的教学任务不仅仅是让学生明白自己所讲授的课堂教学内容,现在更加强调的是课堂上的高效教学.要求教师在课堂短短几十分钟的教学时间中,让学生对于课堂教学内容进行充分的吸收和理解,从而进行高效的学习.因此教师在教学的过程当中要用多样的教学手法促进课堂效率的提高,本文主要探讨的是利用短剧表演提高学生英语听说写能力的探究与实践.

    短剧表演听说写能力探究与实践

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    关于高中地理教学中综合思维能力培养的探讨

    罗孝花
    42页
    查看更多>>摘要：高中地理是一门对学生综合思维能力要求很高的学科,在实际教育教学的环节,很多教育者都更重视该如何细化和讲解知识点,往往忽略了对学生逻辑思维能力及融会贯通能力的培养.地理学科涉及的题目对学生的综合能力、逻辑思维能力及发散性思维能力都越来越高,在新课改的环境下,要求学生能够在地理科学领域迅速发展并对这一学科和信息在将来可以广泛应用,注重地理综合思维能力培养已经是大势所趋.

    高中地理教学综合思维能力培养策略

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    略谈高中化学教学中微课的应用

    聂红霞
    43页
    查看更多>>摘要：教学是一个持续性过程,需要耗费大量时间才能取得较好的效果.为此,高中化学教师要意识到,除了要把握好课堂教学这几十分钟较为完整的时间,还要帮助学生利用好课外几分钟或十几分钟的碎片化时间,将信息技术带到教学之中,应用微课以辅助教学.

    高中化学微课教学应用

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    浅议儿童文学在小学语文教学中的运用

    舒麟英
    44页
    查看更多>>摘要：儿童文学以其鲜明的人物特色,生动的故事情节,丰富的语言深深地吸引着小学生的目光.在小学语文教学当中运用儿童文学的效果是不可小觑的,因为儿童文学的运用正好能激发学生的学习兴趣,从而间接提升教学效率与质量.

    儿童文学小学语文教学运用

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    互联网环境下高中英语课堂精准教学初探

    王薇
    45页
    查看更多>>摘要：作为培养人才的教育行业也正在接受着互联网时代浪潮带来的改革.英语课堂正在从传统以教师为主体,教与学的被动单向传递走向以学生为主体,老师为引路的互联网参与的师生互动新课堂模式.在这种新形势新背景下,怎样将互联网运用到高中英语教学中去需要探寻一条有效的途径.打造互联网+高效课堂教学新思维也成为了关注焦点.高效英语课堂应该借助于互联网+发现教育新资源、建立新形态、探索新模式.

    互联网环境高中英语课堂精准教学初探

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    初中体育教学中提升学生主动参与的策略研究

    肖厚明
    46页
    查看更多>>摘要：素质教育,自新课改要求以来就一直备受关注,到现在其受重视程度就只增不减.素质教育要求教育要注重学生的全面发展,体育就是其中一个非常重要的教学方面.但是目前的体育教学中一直存在着学生参与度不够,学习热情不足的现象,尤其是初中阶段的体育教学中.

    初中体育学生主动参与教学策略研究

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    浅谈高中数学常见的问题及相应的解决策略

    肖毅肃
    47页
    查看更多>>摘要：在恢复高考制度的几十年以来,我国的教学过程中都是采用的以老师为主导地位,对授课内容进行讲解,学生作为受众者接受知识,采用大量的题海战术和一成不变的教学方式来提升学生的学习成绩,这种教学模式一直到现在被使用了几十年.但是现在实行的新课改下的课程主要提倡学生的全面性的发展,也对课堂的授课进行了指导性的改进措施.所以现在的高中数学的教学过程中,不能延续当初的教育方式,老师应该学会以学生为主导的教学模式,老师作为辅助帮助学生在学习方面有所提升,还要在教学的方法上进行创新,为了学生的全面发展,不进行刻板的授课与接收模式的讲课,老师与学生在交流过程中进行学习与探讨,增强学生的兴趣与身心发展.

    高中数学常见问题解决措施

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    创新阅读与人格培养

    何毅军
    48-49页
    查看更多>>摘要：阅读是人登上知识高峰的阶梯.随着社会的变迁,现代教育逐步由应试教育转向素质教育,力图培养出德智体美劳全面发展的学生,因此阅读的形式也必须有所创新,须注重学生的人格培养.

    创新阅读人格塑造教学模式途径

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    试析有效提高小学生数学应用题解答能力的策略

    何丹丽
    50页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,应用题既是教学的重点所在,同时也是教学难点以及学生失分的高频考点所在.实现对应用题解题能力的提升,能够促使小学生对于数学知识的应用能力进行提升,从而使数学能力和数学思维的培养都能够得到长足的发展.教师应当重视培养小学生数学的应用题解题能力,并通过多种途径实现对学生解答能力的提升.本文将通过对当前学生在应用题解题中存在的问题进行分析,探索实现提升学生应用题解题能力的途径.

    小学数学应用题提升解题能力发展策略

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    浅谈如何优化初中英语口语教学的课堂

    樊国英
    51页
    查看更多>>摘要：在国际化趋势的影响下,英语口语的教学被重新纳入了初中英语的教学计划中.这对应试教育下的传统教学观念是一个不小的挑战,对初中的英语教师来说也是一大难题.作为初中的英语教师,我们应该配合新课改的推行去优化初中口语教学的课堂,让口语课堂教学的有效性得到提升,从而使整体的教学质量得到提升.

    初中英语口语教学优化课堂

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