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期刊信息/Journal information
南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    初中数学课堂教学有效性的认识与思考

    高兴双
    54页
    查看更多>>摘要：数学是学生在初中阶段学习内容中极为重要的一门学科,学好数学能够为未来的升学和发展打下很好的基础.因此,如何更好地提高数学课堂教学的有效性,促进学生数学能力和水平的提升,是现在许多数学教师思考的重点.

    初中数学课堂教学有效性

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    初中班主任班级管理办法探讨

    黄迟
    55页
    查看更多>>摘要：处在初中阶段的学生,正值身心急剧发展和变化的关键期,因此,这一时期的学生格外需要引导和管理.面对这样的情况,作为教育教学工作中最为关键的人物之一,班主任更要采取有效的措施,做好班级管理工作.基于此,本文探讨的主题主要围绕:初中班主任班级管理办法展开.

    初中班主任班级管理方法策略

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    谈高中地理课堂教学中视频资源的开发和利用

    黄蓉
    56页
    查看更多>>摘要：高中地理教学内容多,综合性强,所以学生在学习时面临的学习难度是很大的.在这样的情况下,需要教师借助更多的教学手段将教学知识化繁为简,有效的降低难度,帮助学生进行学习.在教学中运用视频能够很好地适应信息化教学的发展趋势,提高教学效果,是一种非常好的教学手段.

    高中地理课堂教学视频资源开发

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    谈谈初中物理教学中创新思维的培养策略

    黄淑芳
    57页
    查看更多>>摘要：在新时期,是否具备创新意识和创新能力已经成为衡量一个人综合和素质的重要指标.而随着课程改革的不断深化,越来越多的教育工作者意识到了在教学中培养学生创新能力的重要性,积极投入于探索新型初中物理教学发展模式的事业中.

    初中物理创新思维物理教学

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    新课程理念下的高中英语词汇教学

    李蓉
    58页
    查看更多>>摘要：在高中英语的教学过程当中,词汇的教学是英语教学内容当中的基础,也是英语教学过程当中必不可少的一个部分,词汇的学习对于学生的英语学习十分的重要.因此,教师应该在新课程理念的大背景下,运用合适的教学方法来对高中英语词汇进行高效的教学.

    新课程理念高中英语词汇教学

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    小学教学管理需践行"三本理念"

    黄向东
    59页
    查看更多>>摘要：小学教学管理中"以人为本"的理念,是指在教学管理工作中充分实现"关心人、尊重人、发展人",以此促进学生的发展.小学教学管理工作中以人为本的管理理念,不仅把师生作为管理对象,而且把他们作为管理主体.因此,只有最大程度地调动学生和教师的积极性,并参与到小学的教学管理工作中.只有这样,我们才能更好地开展小学的教学管理.

    小学管理"三本理念"措施

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    互联网+教育对传统教育模式的挑战和机遇

    马杰刘一帆
    60-61页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,互联网已渗透到各行业中,"互联网+教育"近年来发展尤为迅速,对传统教育造成了一定的影响.本文主要分析在互联网教育背景下,传统教育模式面临的挑战和机遇,并对"互联网+教育"现状进行了现状分析,明确其存在的问题,并提出相关的建设性意见,对推动"互联网+教育"的发展具有一定的指导意义.

    互联网+教育教育变革

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    以价值观引领做好高校管理干部工作运用研究——以川南幼儿师范高等专科学校为例

    李凤
    62,61页
    查看更多>>摘要：习近平总书记强调:人民有信仰,国家有力量,民族有希望,要求必须"广泛开展理想信念教育".高校管理干部在实现高校民主管理、科学管理和依法管理中发挥着举足轻重的作用,加强高校管理干部理想信念的价值引领对髙校科学管理与持续发展显得至关重要、迫在眉睫.

    价值引领高校管理干部

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    情境教学法在"礼仪主持人"课程中的应用

    马千然
    63页
    查看更多>>摘要："礼仪主持人"课程主要从礼仪主持的性质特点、类型功能、形成发展、主客体分析、语言艺术、副语言艺术等基本理论入手,在理论介绍的基础上进而开展应对舞台活动、仪式庆典、婚丧祝寿、舞会宴会、会议聚会等不同礼仪活动场境类型的具体主持技巧与礼仪知识."礼仪主持人"课程注重理论体系的完整性、技巧方法的应用性、典型案例的生动性.强调理论指导实践、实践强化理论.

    情境教学法礼仪主持人课程应用分析

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    试论小学班主任提高工作质量的主要途径

    黄玉娟
    64页
    查看更多>>摘要：在小学时期,很多学生都是第一次正式地接受班主任的管理,所以很多小学生都不配合班主任的管理工作,这就使得小学班主任的工作质量不断跌降.在这篇文章中,我将以一名班主任的身份简要介绍一些提高班主任工作质量的方法和途径.

    小学班主任提高工作质量途径

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