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期刊信息/Journal information
农村经济与科技
农村经济与科技

李浩

月刊

1007-7103

ncjjy@163.com;nejjykj@126.com

0710-3529741

441021

湖北省襄阳市襄城檀溪路18号

农村经济与科技/Journal Rural Economy and Science-Technology
查看更多>>本刊为全国公开发行的综合类科技刊物，宣传农村政策、交流工作经验、推广先进技术、传递致富信息、表达基层生产，积极为农村、农业、农民服务。主要栏目：农村论坛、专家访谈、政策法规、经营管理、作物栽培、蔬菜栽培、水产养殖、特种养殖、加工贮藏等20多个栏目。读者对象：从事农村工作的各级党政领导和干部职工、农业科技工作者、农业大专院校师生、科技专业及广大农民朋友。
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收录年代

    精神文明建设助力乡村振兴的路径——以安塞南沟村为例

    王梅曹慧慧
    142-145页
    查看更多>>摘要：乡村精神文明建设是全面推进乡村振兴的核心内容,加强农村精神文明建设对乡村振兴意义重大,是有效推进乡村产业振兴、文化振兴、人才振兴、组织振兴的强大精神力量.以安塞南沟村为例,探究其精神文明建设存在的经济保障困难,基础设施不健全;干部认识不到位,组织力量薄弱;村民文化素养低,乡村陋习根深蒂固等问题,提出积极夯实物质基础,强化经济基础保障;坚持政治引领,强化基层组织建设;重视文化教育,提升村民综合素质等发展路径.

    精神文明建设乡村振兴实践路径安塞南沟村

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    乡村振兴战略下农村精神文明城乡一体化建设路径

    芦小刚
    146-148页
    查看更多>>摘要：农村精神文明建设存在的城乡文化交流融合不足、公共文化服务设施供给能力不足、农民思想道德教育引导有待加强等问题.推进农村精神文明城乡一体化建设,需要健全政策支持体系、加大财政投入力度、加强舆论宣传引导、提升基层治理能力等保障措施,以形成党委领导、政府主导、社会参与、群众支持的工作格局,为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化奠定坚实的精神文明基础.

    乡村振兴战略农村精神文明城乡一体化建设

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    乡村振兴背景下职业院校培养农村技能型人才的路径——以贵州经贸职业技术学院为例

    管彤
    149-151页
    查看更多>>摘要：农村技能型人才的培养是乡村振兴的核心驱动力,职业院校作为技能型人才培养的关键阵地,肩负着为乡村振兴输送人才的重要职责.尽管职业院校在培养农村技能型人才方面取得了一定成效,但教育资源的不均衡、课程设置的不匹配、实践教学的不到位以及培养的技能型人才流失等问题仍然突出.因此,职业院校需进一步在优化教育资源分配,紧密对接地方产业需求、完善专业课程建设,形成特色农业品牌、构建高质量的实践基地,积极搭建平台吸引人才回流等方面加强力度,以全方位地培养技能型人才,为乡村振兴提供有力支持.

    乡村振兴职业院校农村技能型人才

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    地方高校美术资源助力乡村振兴的现状及对策

    陈君蔡苡萱
    152-155页
    查看更多>>摘要：地方高校作为知识创新和人才培养的重要基地,在乡村振兴战略中扮演着特殊角色,尤其是美术资源对于提升乡土文化魅力、保护农村传统艺术具有重要的影响.随着国家乡村振兴战略的不断推进,地方高校美术资源与乡村振兴之间的互动也日益增强.然而,当前高校美术资源与乡村文化振兴实践脱节的问题普遍存在,主要表现为高校对乡村教育需求了解不足、美术资源与乡村文化特色结合不紧密、缺乏长效合作机制等.为破解这一困境,高校应加强与乡村地区的沟通交流,深入调研乡村文化艺术教育现状.立足乡村独特的地域文化,挖掘当地传统工艺、民间艺术的内涵,将其融入到乡村文化艺术传承与创新中,充分发挥高校自身优势服务乡村教育,积极推动高校美术资源"走出去"助力乡村振兴.

    地方高校美术资源乡村振兴资源应用对策研究

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    信息化赋能西部乡村振兴路径

    严金书
    156-159页
    查看更多>>摘要：技术创新的实践证明,信息化可以通过赋予乡村产业兴旺"新动能"、生态宜居"新场能"、乡风文明"新化能"、治理有效"新内能"、生活富裕"新势能"促进我国乡村的全面振兴.然而我国乡村特别是西部乡村的信息化工作仍存在信息化水平低、信息化赋能作用没有得到充分发挥等问题,对此,研究提出加强顶层设计、强化项目支撑、调动社会力量、提供系统培训等公共产品、优化人才政策等举措和对策,切实使信息化赋能西部乡村振兴并迸发出新的活力和能量.

    信息化赋能乡村振兴价值意义困境突破

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    共同富裕视域下未来乡村治理共同体评价指标体系构建与实证——以浙江省为例

    任莉蒋雨晴史贝贝盛赟...
    160-163页
    查看更多>>摘要：打造致力于实现全民共同富裕的乡村治理共同体,是未来乡村发展物质层面和精神层面双向跃升的重要基础.结合浙江省政府指导性规划,构建包含 5 个一级指标和 15 个二级指标的未来乡村治理共同体评价指标体系,用以测度与对比分析浙江省未来乡村建设试点村与一般村治理水平.结果表明,试点村在总体以及乡村经济、乡村文化、乡村自治、乡村党建、乡村数字化 5 个维度上治理水平均高于一般村,说明未来乡村建设初见成效.未来一般村应继续加强乡村治理组织和队伍的建设,提升数字化水平和服务质量,同时加大对乡村文化建设的投入和宣传力度,以实现更加全面和均衡的发展,助力共同富裕目标实现.

    共同富裕未来乡村治理共同体评价指标体系

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    新时代基层党建引领乡村治理路径探析

    刘玥
    164-167页
    查看更多>>摘要：新时代基层党建引领乡村治理能够巩固党的执政基础,更好实现为人民服务的目标,推进乡村社会稳定发展.但在基层党建引领乡村治理的过程中容易出现党员队伍建设有待提升、基层党组织建设有待增强及多元主体参与乡村治理积极性较低等问题,对基层党建引领乡村治理造成阻碍,影响乡村治理效果.新时代基层党建引领乡村治理要坚持党的领导、加强党员队伍建设、健全完善相关体制机制、发挥群众作用和推进智慧党建.

    新时代基层党建乡村治理

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    发展性社会工作理论视角下农村留守妇女参与社区治理的实践路径

    李亚宁刘青
    167-170页
    查看更多>>摘要：改革开放以来,城市经济飞速发展,许多农村青壮年劳动力迁徙到城市寻求发展,形成了农村家庭中的男性外出务工、女性在家赡养老人教养孩子的基本格局.农村留守妇女成为了农村社区治理的重要主体,但是受妇女个人意识、能力,与社区关系以及整个社会语境的限制,参与社区治理常常受到一定的局限.针对上述妇女参与社区治理的困境,改善目前文化语境中对妇女参与社区治理的限制,要为农村留守妇女增权赋能,构建妇女与社区间的信任关系,促进政府、社会组织多方联动以增强资本投入,为农村留守妇女建构良好的社会支持网络,帮助农村留守妇女提升参与社区治理的可能性.

    农村留守妇女发展性社会工作理论社区治理乡村振兴战略

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    乡村振兴战略下大学生"三农"情怀培养路径

    史晓燕
    171-174页
    查看更多>>摘要："三农"问题是关系到我国国计民生的重要问题.在新时代新征程新背景下,培养广大大学生的"三农"情怀,指导大学生建立兴农本领,实现兴农爱农,具有重要的教育意义和社会价值.目前在乡村振兴战略背景下,大学生"三农"情怀培养还存在着学生主观意愿不强,教师的教学引导方法单一滞后,社会对学生"三农"情怀的宣传培养重视不足等问题.基于此,加强对大学生"三农"情怀的培养,需要从爱农村、兴农业、惠农民三大方面展开,使"三农"情怀教育与思政教育、实践教育、三全育人等结合起来,更好地发挥育人成效,培养出懂农业、爱农村、爱农民的"三农"工作队伍.

    乡村振兴大学生"三农"情怀培养路径

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    乡村振兴背景下乡村积分制治理的运行逻辑与优化路径——以北村积分治理实践为例

    梁大芳
    174-177页
    查看更多>>摘要：乡村治理是国家治理的基石,积分治理是推动乡村治理的创新实践.为了进一步认识积分制治理在乡村场域中的运作过程与实践逻辑,对北村积分治理实践进行考察分析,发现高位推动与组织赋能、主体回归与民众参与是促进积分治理在北村得以顺利落地实行的重要因素.同时,研究发现北村积分制治理在运作过程中存在着指标体系不完善,评分标准不够细化,激励形式单一等问题.为此,需从积分资源保障、积分指标内容、积分激励形式等方面进行优化,从而进一步激发乡村治理活力,促进乡村全面振兴.

    乡村振兴积分制治理有效存在问题路径优化

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