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期刊信息/Journal information
南方论刊
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黄国琪

月刊

1004-1133

nanfanglunkan@vip.163.com

0668-2910312

525000

广东省茂名市油城五路28号大院5栋

南方论刊/Journal NANFANG LUNKANCHSSCD
查看更多>>本刊主要任务是宣传党的路线、方针、政策,传播改革开放和三个文明建设的成就和经验,研讨地方政治、经济、文化、社会发展等有关问题,刊物力求融思想性、政策性、知识性、可读性于一体。主要面向各级党政机关、各企事业单位干部职工,各大、中、小学教师,广大社科工作者和实际工作者。
正式出版
收录年代

    叙事教学法在高校思想政治理论课教学中的应用机制与规律

    李雨欣
    97-99,102页
    查看更多>>摘要:叙事教学法应用于高校思想政治理论课教学顺应了高校思想政治理论课教学改革潮流,有利于增强高校思想政治理论课时效性.叙事教学法是一种体现知情意行相融合的教学方法,根据其特点形成了以叙事性增强理论认同、情境性增强情感体验、隐喻性实现观念启迪、互动性培养行为准则的应用机制.叙事教学法在应用过程中还需要遵循一定的规律,包括思想政治教育规律、叙事规律和知情意行融合规律.

    叙事教学法思想政治理论课教学思想政治理论课

    提升理论思维能力,打造"充满获得感"的高效思政课堂——以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程为例

    胡晓鹤
    100-102页
    查看更多>>摘要:《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》(以下简称《习思想》)是我国高校大学生必修的一门政治公共理论课,理论性强且同现实结合紧密,兼具知识教育和价值教育双重功能.为提升青年学生的理论思维能力,增强学生获得感,课程团队积极进行教学创新,构建师生学习共同体,开展主题展示活动,实现线上线下、课内课外互联互通,营造深度参与的课程学习环境;按照"两性一度"标准,倾心打造"金课",实现"价值塑造、能力培养、知识探究""三位一体"的教学目标,在推动学生增长知识、提高能力、提升理论思维等方面起到了切实的促进作用.

    《习思想》获得感思维能力教学方法

    生成式人工智能赋能思想政治教育数字化转型:图景与进路

    张威
    103-105页
    查看更多>>摘要:生成式人工智能的技术超越性正在深刻影响人类社会.思想政治教育数字化转型是我国教育数字化转型整体的关键部分,要在其共性与特性之中把握内涵坚守原则.运用SWOT分析得出二者融合的优势、劣势、机遇与挑战,旨在正视该技术赋能思想政治教育数字化转型的主要矛盾.最后在三层维度上初探推进思想政治教育数字化转型的进路,助力系统变革.

    生成式人工智能思想政治教育数字化转型SWOT分析进路

    建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态:价值、挑战、路径

    文婧
    106-108页
    查看更多>>摘要:党的二十大报告明确提出"着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态"这一重要命题,为我们做好新时代意识形态工作提供了根本遵循.建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,既是巩固党的长期执政地位的必然要求、维护国家长治久安的战略选择,也是推进中国式现代化的思想保证.针对现实中面临的"一主"与"多元"共生、"交流"与"斗争"并存、"公开"与"隐匿"同进等新形势新挑战,应从理论体系创新、话语方式革新、治理理念更新等方面与时俱进地推进社会主义意识形态凝聚力和引领力建设,不断提高主流意识形态的解释力、认同度,更好实现对民众与社会发展的导引.

    社会主义意识形态凝聚力引领力

    粤西民族互嵌地区铸牢中华民族共同体意识的理论逻辑与实践路径——M市云开村的个案研究

    宋秀波闫亚平
    109-112页
    查看更多>>摘要:铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作主线,也是民族地区各项工作的主线.文章从"共同体"概念和"中华民族多元一体格局"的民族关系入手,阐释了铸牢中华民族共同体意识的理论逻辑;以M市云开村为个案,通过田野民族志详细描述了云开村作为多民族互嵌社区铸牢中华民族共同体意识的实践过程.继而认为,民族互嵌地区铸牢中华民族共同体意识的关键在于:推动经济互嵌,促进民族地区经济高质量发展;推动文化互嵌,促进民族地区文化深度交融发展;推动社会互嵌,促进民族地区社会稳定和谐.

    民族互嵌地区中华民族共同体意识云开村个案

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    打造口腔品牌中心提供高质量医疗服务

    封4页