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期刊信息/Journal information
南京工程学院学报（社会科学版）
南京工程学院学报（社会科学版）

吴建华

季刊

1671-3753

xuebaos@njit.edu.cn

025-86118020

211167

江苏省南京市江宁科学园弘景大道1号

南京工程学院学报（社会科学版）/Journal Journal of Nanjing Institute of Technology (Social Science Edition)CHSSCD
查看更多>>本刊是综合性社会科学类学术刊物，主要刊登政治、哲学、法律、文学、艺术及其他相关学科的学术性文章以及高等教育研究、教学研究与改革、高校管理等方面的论文。
正式出版
收录年代

    英语学习者复述和独白任务中的词汇复杂度研究

    鲍贵
    78-84页
    查看更多>>摘要：从多元视角探究口语词汇复杂度测量之间的复杂关系及其影响因素值得关注.本研究把词汇复杂度分为词汇多样性、词汇密度和词汇复杂性,考察任务类型(故事复述和独白)和英语水平(低、中、高)对学习者口语词汇复杂度的影响.169名英语专业中级水平学习者参与了研究.稳健多元重复测量分析表明,任务类型和英语水平对学习者口语词汇复杂度均有主效应,但是没有交互效应.任务类型作用于词汇复杂度的每个指标,英语水平效应则表现在高水平组的词汇复杂性好于低、中等水平组.稳健相关系数检验发现,词汇密度与词汇复杂性的关系在低、中等水平组中随不同任务的变化明显;只有复述中词汇复杂性与其他两个变量之间的关系受到英语水平差异的影响.这些发现凸显了中级水平英语学习者词汇使用的波动性以及任务设计在口语教学中的作用.

    复述独白英语水平词汇复杂度

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    裂变与拼接:詹姆斯·凯尔曼《男孩,别哭》中的苏格兰共同体书写

    程婷婷
    85-90页
    查看更多>>摘要：苏格兰当代小说家詹姆斯·凯尔曼的作品再现了 20世纪下半叶,自撒切尔政府执政至苏格兰独立公投、英国脱欧的历史进程中,苏格兰所经历的剧烈变革及由此引发的社会危机.凯尔曼作品中凸显的地域性、阶级性和民族性,凝聚并形成了具有苏格兰民族共同心理特征的文化共同体.《男孩,别哭》是凯尔曼获得布克奖后的又一扛鼎之作,通过少年基隆的成长叙事再现了格拉斯哥边缘群体的真实境况.小说对城市、阶级、情感三种不同形态的共同体书写颠覆了苏格兰共同体的书写传统,考察了 21世纪初苏格兰社会急剧转型过程中城市共同体的畸变异化、城市工人阶级共同体的瓦解裂变、情感共同体的涣散崩塌,揭示了后现代社会底层民众的挣扎焦虑以及苏格兰民族发展的迷茫与困惑,指出通过情感的沟通与连接重构苏格兰共同体的可能.

    詹姆斯·凯尔曼《男孩,别哭》苏格兰共同体

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