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内燃机与配件
内燃机与配件

刘玲

月刊

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052165

河北省石家庄市经济技术开发区世纪大道66号

内燃机与配件/Journal Internal Combustion Engine & Parts
查看更多>>本刊系中国内燃机工业协会会刊，由协会和石家庄金刚内燃机零件部件集团有限公司共同主办。以内燃机中的洛塞、洛塞环、洛塞销、气缺套、气门和轴瓦六大配件为主，是全国内燃机行业唯一一份专业技术刊物。
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    "胡格教学模式"下教师专业发展的实践与探索——以机械制造专业为例

    蒋翰成
    286-287页
    查看更多>>摘要：胡格教学模式是一项系统化的工程,促进教师专业发展、加强教师团队建设是其中最为重要的一个环节.在这一全新的教学模式下,教师不再按照传统的形式组织教学,而是以一个实际项目作为载体,培养学生的综合职业技能.而这一教学模式的出现,对教师团队来说无疑是一个巨大的挑战.因此,在胡格教学模式下,必须要全面加强教师专业的发展.本论文立足于中职学校的机械制造专业教学,对胡格教学模式下教师专业的发展进行了详细的研究和分析.

    胡格教学模式教师专业发展中职机械制造专业

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    机械设计制造及自动化特色专业课程群建设的探索与实践

    陈志强邢龙杨燕
    287-288页
    查看更多>>摘要：在一些工科类院校专业学习机械设计制造及其自动化特色专业课程群建设过程中,如今社会对应用型人才具备着较大的需求,也因此,这一部分的人才具备着较为扎实的基础,同时其掌握的知识具备着更广的应用性以及更广的知识面,而拥有这些特点就要求在机械设计制造及其自动化特色专业课程群建设过程中,需要有较为明确的构建目标,并且依托于具备有加强逻辑性的平台而存在,同时还必须建设体育模块化相结合的理论教学体系,从而能够更有针对性,更有整体性的培养出应用型人才,同时提高学生的综合素质,并且在此基础之上,对于教学体系不断的进行优化以及整合,从而形成具备有特色专业的课程体系.

    机械设计制造及其自动化特色专业课程群建设

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    高职机械设计与制造专业实践教学体系建设问题研究

    徐文庆
    289-290页
    查看更多>>摘要：相较于普通教育而言,高职教育更加倾向于培养职业技术人才,把学生的实践能力放在高职教育的优先培养地位.但是目前在高职院校机械设计与制造专业教育过程中,机械设计与制造专业的实践教学体系仍旧存在着一些较为突出的问题,这些问题的存在不仅呈现出高职机械设计与制造专业发展的不完善性,也严重阻碍着教学质量,不利于学生专业素质的提高.下文将详细分析目前在高职机械设计与制造专业的实践教学体系建设目前存在的一些突出问题,并试图基于这些问题提出一些可行性的解决措施.

    高职教育机械设计与专业实践教学体系建设

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    高职院校机电一体化技术专业以赛促教的几点反思

    王园
    291-292页
    查看更多>>摘要：近年来,为促进科教融合、科研育人,全面提升学生的科研水平、创新精神与实践能力,鼓励学生积极创新,高职院校积极探索"以赛促教"人才培养模式."以赛促教"不仅有利于提升课堂教学效果,还能够为社会培养实战人才.文章以机电一体化技术专业学生为例,通过带领学生参加"工业产品数字化设计与制造"的经历,谈谈几点思考.

    高职机电一体化技术专业以赛促教工业产品数字化设计与制造

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    微课在中等职业教育《机械制图》课程教学中的应用研究

    许小玲
    292-294页
    查看更多>>摘要：通过对职业院校《机械制图》课程微课的开发及应用实践研究分析,阐述了坚持以学生为主体、以能力为本位,结合学情及课程特点进行微课制作的流程与微课教学模式设计方案,总结了《机械制图》微课教学资源的开发及实践经验.通过微课在《机械制图》课程教学中的应用,促进学生高效自主学习,提升《机械制图》课程的教学效果.

    微课机械制图教学资源职业教育

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    浅析中职汽修专业《汽车发动机构造与维修》课程诊改

    党妮
    295-296页
    查看更多>>摘要：根据诊改工作相关文件精神,为了进一步提高汽修专业人才培养质量,以本校《汽车发动机构造与维修》为例,对比课程规划和课程标准,从课程教学内容、实训教学、课程资源、教学方法和手段、课程考核五个方面进行了诊断,进而提出改进措施.

    中职汽修专业汽车发动机构造与维修课程诊改

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    基于"工匠精神"培养的模具设计与制造专业核心课程教学模式研究

    贺卉
    296-297页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念不断深入的今天,高职院校对于学生的培养除了要注重专业知识和专业技能的提升外,还要注重对学生综合素质的培养.模具设计与制造专业作为高职教学体系的组成部分,其教学目标除了技能提升外,还有更重要的一点就是培养学生的"匠心精神".基于此,本文主要从核心课程教学模式的建设层面出发,在分析高职学生"工匠精神"缺失原因的同时,探讨切实可行的教学对策,以此来进一步促使教学目标的顺利实现.

    工匠精神模具设计制造专业教学模式

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